梦想的力量读后感作文

2022-12-10

梦想的力量读后感作文600字。

学生时代的你应该对作文很是熟悉吧，作文可以充分发挥学生的想象力，丰富学生的情感。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，你现在是不是开始动笔写作文了？读后感大全现在向你推荐梦想的力量读后感作文，或许你能从中找到需要的内容。

梦想的力量读后感作文(篇1)

每个人都有自己的梦想，而很少人可以实现自己的梦想，而六岁的瑞恩却实现了。

瑞恩非常有同情心。当他知道非洲的小孩不能喝上干净的水，用70元可以挖一口井时，他立刻行动起来，因为他不想让非洲的孩子过上这样可怜的生活。从这里就能看出瑞恩对非洲小孩的怜悯心与同情心。

瑞恩还有一颗执着的心。他筹了70元，得知这只是一个水泵的价钱，挖井要2000元，于是瑞恩又想筹2000元。但筹够了钱，工程师认为有钻井机就快多了，而瑞恩想筹集钻井机的钱。他这样执着，目的只有一个：让非洲的孩子们都能喝上干净的，没有污染的水。

瑞恩的梦想实现了，主要因素在于他的执着，他的决心，他的坚持不懈。瑞恩每天都准备给非洲捐款负责人筹钱，就是这股强大的力量促使他的梦想实现。这执着中，饱含着瑞恩的爱，这种爱，是至高无上的。

实现梦想，需要人有懈的努力。行动起来吧！不要让梦想变成一堆堆话！

河北唐山唐海县第八场小学五年级:郑浩亮于孙彩菊

梦想的力量读后感作文(篇2)

梦想是一艘船，载着我们走向未来，没有了梦想的生命就像没有了舵的航船，始终到达不了胜利的彼岸。罗曼罗兰说过：你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。

梦想，一个多么平凡的名词，却承载着数亿人的伟大志向，传承着祖祖辈辈的希望，成就了一个个值得回味的丰功伟绩。

《灰色童话》这本书，里面的一些故事也让我体会到了：有梦想才有希望，哪怕梦想再遥远，只要我们为此付出了努力，梦想总会离我们越来越近。

书里有个故事叫《向星星许愿》，故事讲了一个叫詹姆斯的小朋友，他刚搬到一个新地方，没有小伙伴，只有一只叫南瓜的小猫咪陪着他，他觉得很孤单。一天夜里，星光闪烁，詹姆斯发现了一颗最亮的星星，他觉得这一定是他的幸运星，于是他就向星星许了个愿，一个小小的梦想：噢，美丽的星星，我希望能交一个新朋友。第二天，詹姆斯看见隔壁的花园里，有个小男孩正在一个人打球，他叫本，也没有小伙伴，一个人玩很没有意思。本问詹姆斯愿不愿意一起打球，詹姆斯非常高兴，他觉得他的愿望实现了。那天晚上，詹姆斯看着星星，低声说：谢谢你，星星！不管你在哪里，我都很感谢你！

一个小小的故事，讲述了一个小小的梦想，梦想虽小，但詹姆斯勇敢地实现了他的小梦想。

梦想，是推动人们前进的动力，有了梦想，才会有希望。梦想，是人类璀璨的星空，有了梦想，才会有未来！

梦想的力量读后感作文(篇3)

丁尼生曾说过：梦想只要能持久，就能成为现实。正如这位当代著名诗人所言，只要有梦想，并坚持不懈地为其努力奋斗，奇迹就可能会发生，梦想就或许会成为现实。在今天的课堂上，我们学习了《梦想的力量》这篇课文，带给了我深深的感动。

文章的主人公瑞恩希里杰克自了解到非洲的孩子连干净的水也喝不上后，就下定决心要给非洲的孩子打井喝水。买水泵，攒打井的钱，买钻井机，在实现梦想的道路上，瑞恩遇到了许许多多的困难，但梦想的力量支持着他，也带动了周围人。在大家的共同努力下，瑞恩实现了自己的梦想。

读着读着，我被瑞恩那坚定的决心所深深的震撼了。一个6岁的孩子，竟有如此之大的梦想！而且，他还为其付出了努力：在攒钱买水泵的过程中，瑞恩舍弃了自己的休息时间，额外做家务活来挣钱；甚至在面对打井需要2000美元的巨款时，瑞恩也没有放弃。我相信，这一定是梦想的力量鼓舞着他前进。瑞恩还富有爱，富有同情心，因为他是如此迫切地希望非洲孩子喝上洁净的水。也正是这份爱，这份同情心，这份梦想，促使了全加拿大人，甚至是全世界人的加入，共同来关注非洲孩子的饮水问题。

瑞恩希里杰克在梦想的力量下完成了一个看似不可能完成的想法，其实，许多名人的成就也是来源于一个梦想。周杰伦是亚洲流行乐坛家喻户晓的当红小天王，他的出现打破了亚洲流行乐坛长年停滞不前的局面，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页。可你知道他的奋斗经历吗？周杰伦自小学习成绩就不好，但他对音乐表现出来了特别的兴趣，他渴望有朝一日能成为乐坛巨星。可是，他的梦想之路是坎坷的，他曾在餐馆当过服务生，他的作品屡遭拒绝但这一切都没能成为他前进路上的绊脚石，梦想的力量支持着他不断向前。最终，他取得了今天的成就。

无论是瑞恩的事迹，还是周杰伦的故事，都在验证着丁尼生所说的话并没有错。只要有梦想，并努力为其奋斗，成为现实不是没可能。

梦想的力量读后感作文(篇4)

“人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间”，这句话说的多么好啊！

五年级时，我学了一篇文章——《梦想的力量》。文中主人公瑞恩的所作所为，让我非常佩服。

文中的大致内容是这样的，瑞恩是一位小学生，他想为非洲的孩子买口井，可是瑞恩没有钱，没办法，瑞恩靠给家人打扫卫生，捡果，考得好得的奖励钱，终于瑞恩用挣来的70元钱买了个水泵，可是这些钱远远不够，瑞恩坚定的说：“钻井机的钱我来挣。”瑞恩的行为感动了许多人，有许多人给瑞恩捐了很多钱，功夫不负有心人，瑞恩最终为非洲人打了30口水井。

通过学这篇文章，我的感触很深，其一：做人要有爱心。就像那句话——“人人献出一点爱，世界变成美好人间”。其二：人一定要有梦想，要有目标，向这个目标去努力，去奋斗。其三：遇到困难不退缩，勇往直前，决不认输，要努力的拼博。

梦想的力量读后感作文(篇5)

有人会问梦想是什么?有人说梦想是一个无穷无尽的愿望，有人说梦想那只是小时候的想象。我呢?我认为梦想是和我一起成长的一步步阶梯，梦想伴我们成长。

《梦想的力量》，我看了一下文章题目，想：梦想能有多么大的力量?

里面写了一个六岁的加拿大男孩瑞恩，攒够了70元钱，可是只够买一个水泵，2000元才可以打一口井，但他没有放弃，最终攒够了2000元给非洲人打了一口井。

有人说过要想去做一件事情，但一开始就要坚持到底。还有人说，只要坚持努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的困难。

就像爱迪生经过无数次的失败，最后还是成功了;雷锋他十分乐于助人，看到别人需要帮助，他都是第一个冲到前面，用他的行动影响了一代代人。

今天我在游泳，爸爸在旁边教我，我还是喝了水。但是我没有放弃，就这样，我又学了一个小时，最后，我在水中游得像一条小鱼一样自在欢快。

我读完这篇文章发现，只要自己不放弃，就会成功。

梦想的力量读后感作文(篇6)

罗曼.罗兰说过：你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。辛弃疾也曾说过：千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

从古至今，有多少人曾对着那浩瀚的天空，许下自己远大的理想，变成满天的繁星，在星空中闪烁，期待着更美好的未来。放飞梦想，成就希望，展望未来。古今多少年，这夜空见证了多少人的功成名就，又撰写了多少失败与苦难。

梦想，一个多么平凡的名词，却承载着数亿人的伟大志向，传承着祖祖辈辈的希望，成为个个值得回味的丰功伟绩。如果说梦想是一艘船，载着我们走向未来；那么失败就是那凶狠的暴风雨，阻挠我们前进的方向。如果梦想给了我们希望，那么挫折将破灭我们心中的灯火。

风，吹过。我们不曾忘记，是梦想，给了我们力量；星，划过。我们应该知道，是梦想，给了我们未来；叶，飘过。我们应展望未来，描绘出最美好的现实；水，流过。我们应回首过去，传承先祖们无尽的努力。

多少年来，那些伟大的先人，为了实现自己的梦想，付出了多少努力，才有了今天的灿烂辉煌。

西汉的司马迁为了让后人不忘记那些英雄豪杰，于是立志写一部优秀的史书，记载前辈英雄的故事。就这样，司马迁的梦想诞生了。于是，他每天刻苦专研，翻山越岭，去调查各地的英雄传说，并记录下来。在这些英雄身上，司马迁看到了梦想的力量，更加坚信，只要坚守梦想、追逐梦想，生活才会灿烂，才会不平庸。这期间，司马迁触怒了汉武帝，被打入大牢，遭到了严重的迫害。但是，司马迁并没有放弃自己的梦想，而是更加努力地写作，最后，五十多万字的史学巨作《史记》终于完成了。

波兰的哥白尼提出了日心说，却威胁到信徒们，遭到了严重的迫害；意大利的布努诺坚决赞同日心说，在罗马广场被活活烧死；伽利略以日心说为基础，写成了《论宇宙或光》，被宗教判为终身监禁。宣布日心说是邪说，但后来开普勒写了《哥白尼天文学概要》一书，得到了罗马教皇的好评，这才决定让伽利略平反，回复他的名誉。总之，他们都是为了让人们认识科学、了解科学，不惜付出自己的自由和牺牲自己的生命，这就是梦想的力量。

不论是中国还是外国，总有人会为自己的梦想努力着、奋斗者、拼搏着。梦想，说起来很遥远，但只要我们能走在实现梦想的路上，它就离我们越来越近；只要我们努力了，坚持不放弃自己的梦想，就有实现的可能，也有成功的可能。

梦想，是推动人们前进的动力，有了梦想，才会有希望。梦想，是人类璀璨的星空，有了梦想，才会有未来。

相信吧，有了梦想，就会成就一切！

梦想的力量读后感作文(篇7)

梦想是希望的翅膀，梦想是黑暗中的灯，有梦想，就有希望。

《梦想的力量》主要讲了一位六岁的小男孩瑞恩·希里杰克要为非洲孩子挖一口井，他妈妈让他自己用劳动赚钱。他通过努力先赚了70元，买了一个水泵，可挖一口井还需要2000元。瑞恩还小，不知道2000元是个多大的数字。但他通过努力，成功为非洲孩子挖了一口井。

只要努力，梦想就不是虚空，只要坚持，梦想就可以实现。当哥哥和弟弟出去玩时，瑞恩自己在家干了两个多小时的活，当全家去看电影时，瑞恩又干了两个多小时的家务活……直到最后，他终于攒够钱为非洲孩子们挖了一口井。这让我们感受到了梦想的力量是多么多么强大，有梦想就有希望。

瑞恩一直为梦想奋斗，在社会中还有许多这样的人，比如：贝多芬，他不幸失去听力，可他通过努力成为了一位非常著名的音乐家;爱迪生，为发明电灯泡不懈努力，他一次次受到企业家与他之间的企业竞争，还在他第一次展示作品时捣乱，可他不在意，最终他的电灯泡受到了大家的欢迎。

瑞恩的事例把我拉到了几星期前，我学滑板的时候。爸爸给我买了一个粉色的滑板，我高兴得跳了起来，我站到滑板上，可刚站上滑板就摔了一跤，我没有放弃，不停练习，最后我学会了转弯、直行，终于学会了玩滑板。

梦想是希望的翅膀，梦想是黑暗中的灯，有梦想，就有希望。

梦想的力量读后感作文(篇8)

梦想是石，敲出星星之火：梦想是火，点燃熄灭的灯：梦想是灯，照亮夜航的路；梦想是路，引导你走向黎明。

《梦想的力量》中的主人公瑞恩为了自己的梦想，付出了很多心血。这篇课文，让我们感受到了瑞恩那金子般的心。我们又何尝没有自己的梦想呢？儿时，我梦想着能够随时看着画书吃着零食。渐渐长大了，有一次和爸爸打球的时候，我发现爸爸老了，于是，我的梦想又变成了发明一种长生不老药……梦想随着年龄的变化不断的变化着，虽很美，但都像肥皂泡一样转瞬破灭了。通过本课的学习，我深深地认识到，只有梦想是不够的，重要的是要坚持不懈的为之努力，只有这样，梦想才有可能实现。就像老师在课堂上讲的“常立志不如立长志”。

人因梦想而伟大，没有梦想的人生是枯燥乏味的，而那些有梦想却不坚持的人，无论多么美好的梦想都会与之失之交臂。同学们，为了我们美好的梦想努力吧！瞧，希望就在前方！

梦想的力量读后感作文(篇9)

前几天我们上了《梦想的力量》这一课，它给了我很大的启示。让我明白了要勇于去追逐梦想。

《梦想的力量》讲述了在1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩为了帮助远在非洲的孩子打一口井，他用做额外的家务获得了70元钱。但70元钱只能买一个水泵，打一口井需要2000元，这个数字对6岁的瑞恩来说，简直是个天文数字。但是他没有动摇自己的决心，为了自己的梦想在不断地努力着。最终打动了加拿大人民，给他筹集了可以打一口井的钱，并且在2001年3月成立了瑞恩的井基金会。一年以后瑞恩的井已经为非洲的8个国家打了30口井。

读完了这篇课文，我感到万分惊讶。没想到梦想的力量竟有如此之大，它让瑞恩完成了根本不可能完成的事情。

梦想的力量是强大的，拼搏的精神是可贵的。在生活中每个人都有自己的目标，只要勇于拼搏，梦想终会成功。只靠运气是凝不成成功的，只有实实在在地去拼搏去努力才可以成功。每一个成功的人，在背后一定有过努力的汗水。如：奥运冠军，别看他们在领奖时，显得很光荣很轻松，但他们身上的每一处伤痛都是他们付出的艰辛。所以我们每天都要向着自己的梦想努力，而不是虚度光阴。

每个人都需要梦想，因为有了梦想我们就会去拼搏。有了梦想后我们要用坚持不懈的态度去努力，相信这样的话，梦想总有一天会变成现实的！

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微笑的力量作文600字

微笑可以拉近人与人之间的关系。微笑是一颗糖，它可以使人变得快乐；微笑是一个创口贴，它可以让内心受伤的人得到安慰；微笑是一缕阳光，它可以把爱传播给每一个人。

自打小起，我性格内向并不爱笑。身边的人不管用何种方式劝我多笑笑，我都始终给人一副冰冷冷的模样。以至于每一个人都觉得我很凶，不容易亲近。上小学前，我几乎没什么朋友。尽管这样，我的内心十分渴望得到朋友。

无论在什么时候，我几乎都是孤零零的一个人。每次坐在位子上看到同学们那灿烂的笑容时，我内心是多么希望能和他们一起玩。看着他们有声有笑，蹦蹦跳跳，手拉着手一起玩的样子，偶尔鼓起勇气想与他们说：我能与你们一起玩吗？我总是预想他们总会这样回答我：我们人数已经够了，不能在加人了。也因此，我就是怕遭到别人的拒绝，呆在到位子上，看着他们玩。一边是热闹的情景，到处是欢笑声。唯独自己这里冷冷清清，显得格格不入。

有一天，老师让每组派一个同学说说自己的特点。我的小组推我上去，因为是临时发挥也没什么准备。我随便说了几句话就逗得大家哈哈大笑，我也跟他们一起笑起来。就是那一次全班同学封我幽默大王的称号，同学们说我笑起来的样子好看极了。

从那以后，我变得爱笑了。每一位同学都找我与他们玩，朋友也变得越来越多。

也许，不是那一次偶然的机会。我有可能到现在也不会有那么多朋友，也有可能还是那张冰冷的面孔。有一句话叫做笑一笑，十年少。从那一刻起我懂得了笑的感染力竟然那么大。

微笑可以让你敞开胸怀，微笑可以给你带来友谊，微笑可以给你带来快乐。

梦想落空作文600字

一觉醒来，就发现自己在仙气四溢、宛如仙境的神奇空间里。

我用力一吹，四溢的仙气就形成了各种可爱的动物。突然，一声巨响，只见不远处的孙悟空正生气地拿着金箍棒敲打地面。这是怎么一回事呢？原来啊，孙悟空终于知道了，玉皇大帝赐他的这个弼马温的官衔仅仅是个看马的。这可把咱们孙爷爷气坏咯。

我兴奋地冲向孙悟空，没想到他竟然认识我。李飞扬，你怎么在这儿？孙爷爷一脸的迷茫，突然，他转念一想，问道，不是花果山出什么事了吧？我我丈二和尚摸不着头脑的我，一下就被问懵了。不过孙爷爷这猴急的脾气可等不了我反应，只见一个筋斗云，我们就来到了花果山。

穿过了水帘洞，只见猴子猴孙们一见孙大圣回来了，都欢呼雀跃了起来。不过，我还沉浸在自己的好奇中。我听书上都说孙悟空能用猴毛变出小猴子，没忍住的我就拔了一撮猴毛一吹，猴毛不但没能变成小猴子，还弄得大圣爷哇哇直叫。哼，书上都是骗人的，都是瞎编的！还好刚刚大圣没有抡起金箍棒来修理我。

回到了花果山，孙悟空就又成了那个最自在的齐天大圣。每天，我们都在水帘洞内开派对，欢庆这自由自在的美好日子。大圣还给我变了张神奇的床，我躺在用丝绸做的床上，身上穿着用金丝条银丝条编成的衣服，嘴里吃着鲜美的食物真是神仙日子多逍遥啊！

忽然，一道亮光闪过我的双眼，熟悉的叫声开始变得清晰。

起来了，寒风吹屁股啦！起来了，快点！动起来！这一声声呵斥把我给吓了一跳，真可以用一吓惊醒梦中人来形容。原来刚刚的美好全部都是假象。我的梦想又落空了，呜呜呜

梦想作文600字初中

光芒，照亮我独自前进的方向，玫瑰和荆棘一同生长，经过挫折的伤，才迎来芬芳。梦想，在每个清晨敲打我心房，送你片汪洋现在就起航，勇气是信仰，永不彷徨。这是《熊出没探险日记2》的主题曲。

是呀！梦想是推动青少年前进的力量；梦想是人生旅途中的里程碑；梦想是心中的汪洋大海的导航标。

作家梦

在低段的时候，作家梦一直萦绕在我的心头。这是看了一本本名家名作所引起的，也是大多数的人会有的一个梦想。我想像那些大作家们一样用优美、精炼的语言赋予世界万物生命，哪怕是一粒灰尘，一卷胶卷，一块手表。我试着写微型小说，模仿着作家的笔调，尽量引用名人名言来加以说服，用修辞的手法形象地描绘出故事中的情景。

导演梦

随着科技的发展，人们的电影拍得栩栩如生。所以我又诞生了一个梦想导演梦而且是科幻片的导演喔！美国在这方面正发展的如火如荼，许多人为此还专门跑去美国。我想要像郭帆先生一样。于是，我便找来一个手电筒在光源聚焦的地方用另一只手托住，这样便有了一丝科幻感，宛如一个怪物准备攻击似的。

教师梦

教师是一个伟大的职业，他像一名辛勤的园丁浇灌着祖国的红花绿草，渐渐地我对教师这一职业产生了浓厚的兴趣。我想象着：自己拿了一根粉笔在黑板上写下大气且工整的课题并以迅雷不及掩耳之势般的速度转了个身，侃然正色地教下面一个个笑得如花朵般灿烂的孩子读着。

也正如丁尼生先生所说：梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就生活在梦想中吗？

愿，我能实现梦想并带着它扬帆起航！

实用范文：读《梦想的力量》有感作文简短 3篇

学生时代的我们经常会写作文，因为信息的快速发展其实我们可以看到更多的优质作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。优秀的作文怎么样才能看到呢？下面是小编帮大家精心整理的《实用范文：读《梦想的力量》有感作文简短 3篇》，仅供参考，希望能为您提供帮助！

读《梦想的力量》有感作文(篇一)

教学目标：

1. 认识6个生字，读读记记“”词语。

2. 有感情的朗读课文，继续练习快速阅读。

3. 读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4. 领会课文表达上的特点，并能运用到写作中去。

教学重难点:

领会课文表达上的特点，并能运用到写作中去

教学准备:

课件

教学过程

一、图片导入，激发情趣

1．出示图，介绍非洲缺水情况。

2．了解了这些之后,你有什么感受?

3.板书，读题。

二、初读课文，概览“梦想”

1.自读课文，要求

（1）读准字音，读通句子

（2）瑞恩的梦想是什么？梦想产生了怎样的力量？

2.检查生字

下旬、募捐、水泵、筹齐、颠簸、羞涩、簇拥、迫不及待、一声不吭）

3.生交流“梦想是什么？”

【我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。】

读这两个句子，你发现了什么？

4.瑞恩的梦想产生了怎样的力量呢？

是呀，瑞恩从一个小小的梦想开始，竟为非洲的8个国家打了三十口井，造福了千千万万的非洲人民，这就是——梦想的力量（读题）。

5.你能不能根据对课文的初步了解，试着概括文章主要内容呢？

( )为了（）这一梦想而（）终于（）。

二、板块探究，感悟“梦想”

1.瑞恩的梦想实现了，但是实现梦想的路却是不平凡的，请同学们默读文章的1——7自然段，找一找瑞恩为了实现梦想都做哪几件事？圈关键的词语，试着在旁边写下你的感受。

2.学生学习课文。

3.交流。

（一）激励自己

1.瑞恩为了实现他的梦想做了几件事情？（5件）

第一件——为地毯吸尘。（这叫抓住最关键的字）

第二件事——擦窗户。（第二种圈法是圈关键词。你看，擦——窗户，这三个关键字中间还有其他字，咱们可以用两个圈，然后中间加一条——连接线。）

爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去——捡松果。

邻居们——捡树枝。

第五件事情是什么呢？谁能用自己的话概括一下，瑞恩通过什么来挣钱？——努力学习（当遇到没有可以直接圈的词的时候，我们可以——自己概括。）

齐读

2.生谈感受

爱玩是孩子的天性，瑞恩放弃玩耍的机会做事，因为瑞恩的心中一直有一个梦想，这个梦想一直在——激励着他（板书）

3.再读前两句他们在写法上有什么相同之处？

运用了——对比的写法。

4. 看看后面一句话，与前面的话所用的标点符号有什么不同，这是一个——排比句

适当运用排比句能把能把事情和道理说得更全面、更透彻、更有力。

5.省略号的拓展

当（谁）在（干什么）的时候，瑞恩在（在干什么）。

（二）感化他人

梦想不但能激励自己，还会感动他人！快速浏览8—13自然段，找一找梦想感动了哪些人，他们做了什么？小组可以小声的讨论，互相补充。生讨论后交流。

小结：瑞恩的梦想感动的不仅仅是有钱人，还感动着那些穷苦的人，感动着平凡的人，感动着每一个有爱心的人，他们都为瑞恩的梦想添砖加瓦。我们不由得在心底感叹——梦想的力量是巨大的。

（三）带去幸福

1.在瑞恩和无数爱心人士的帮助下，瑞恩的梦想终于实现了，当瑞恩的第一口井打出来后，为非洲人们带去了什么呢？到课文剩下的部分去找一找，划出相关的句子。

2.请大家找出最能让你体会到这份幸福和快乐的句子，带着这份感情同桌互读。

生汇报读。齐读14-15自然段。

通过大家的朗读老师感受到了非洲孩子的那份快乐和幸福。原来梦想除了可以激励自己、感动别人之外，还可以给人们带去幸福和快乐，所以我们说梦想的力量是巨大的。

四、提升认识，升华情感

1.从瑞恩种下第一颗梦想的种子已经过去10年了，她的梦想却一直在继续、在壮大。请看——

【20xx年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井；20xx年初，“瑞恩的井” 基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井；20xx年，“瑞恩的井” 已在12 个国家挖了266口井； 435343 个生命获益；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”】

2.有什么想说的？你对梦想有了什么新的感悟，写下来。

3.还记得瑞恩的最初那个梦想吗？读句子。

后来呢，再后来。

一个人拥有了梦想就拥有了翅膀，他就可以——展翅飞翔，因为——梦想的力量是巨大的。

五、板书设计

梦想的力量——巨大！

激励自己

感化他人

带去幸福

读《梦想的力量》有感作文【篇二】

【教学目标】

1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地概括主要内容，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

【教学重点】

通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

【教学准备】

小黑板、生字卡片。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、谈话导入，揭题

1、板书：梦想：

师：梦想是什么？

生：梦想是指心中最深切、最美好的渴望。

师：同学们，你们的梦想是什么？我们来说一说，交流交流。

生：（老师、科学家……）

2、师：是啊，每个人都有自己的梦想，希望你们能时刻记住自己的梦想，将它化作动力，在你的生活中不断激励你前进，并且能创造出无法想象的美好的奇迹。

今天，我们就来学习《梦想的力量》。（补完课题）

二、阅读课文，理解字词

1、自读课文，勾画出生字词。

2、生字卡片，全班齐读生词。

3、解决不理解的生词。

三、默读课文，理解主要内容

6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子打一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力，最后打出了30口井，最终梦想成真的故事。

四、读自读提示，解决问题

1、快速浏览自读提示，说说自读提示对我们学习这篇文章提出了什么要求，要解决什么问题？（默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想？联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下来。）

2、师：你能解决什么问题呢？（学生自由回答）

生：瑞恩的梦想是什么？（为非洲的孩子打一口井。）

师：文章中有没有告诉我们呢？（生答：课文第一段）

师：你们觉得瑞恩的梦想怎样？

生：伟大……

师：是啊，是什么让瑞恩会产生这种梦想呢？

生：（课文第16自然段）对于我们来说，水，就是生命。

师：是啊，对非洲人来说，水，就是生命。（全班齐读这句话。）

3、瑞恩的梦想是怎样实现的.？同学们，我们随着作者的思路、文章的叙述顺序去读读课文，找一找，画一画，并在旁边做批注。

4、全班交流。

（挣70元钱、筹20xx元钱、筹钱买钻井机、成立“瑞恩的井”基金会。）

5、师：瑞恩的梦想实现了吗？我们到文中找。

生：20xx年3月，成立了“瑞恩的井”基金会，为非洲的8个国家挖了30口井。

师：瑞恩当初只是想帮助非洲小朋友打一口井，而现在却为他们打了30口井，为什么会有这么大的差别呢？

生：因为有很多人帮助了瑞恩。

师：为什么会帮助他呢？

生：因为他们都被瑞恩的行为所感动。

师：他感动了哪些人？在课文中找一找。

师：到底是什么感动了他们呢？

读《梦想的力量》有感作文【篇三】

【教学目标】

１、认识６个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

２、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地概括主要内容，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

【教学重点】通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

【教学准备】小黑板、生字卡片。

【课时安排】１课时。

【教学过程】

一、谈话导入，揭题

１、板书：梦想：

师：梦想是什么？

生：梦想是指心中最深切、最美好的渴望。

师：同学们，你们的梦想是什么？我们来说一说，交流交流。

生：（老师、科学家……）

２、师：是啊，每个人都有自己的梦想，希望你们能时刻记住自己的梦想，将它化作动力，在你的生活中不断激励你前进，并且能创造出无法想象的美好的奇迹。

今天，我们就来学习《梦想的力量》。（补完课题）

二、阅读课文，理解字词

１、自读课文，勾画出生字词。

２、生字卡片，全班齐读生词。

３、解决不理解的生词。

三、默读课文，理解主要内容

６岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子打一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力，最后打出了３０口井，最终梦想成真的故事。

四、读自读提示，解决问题

１、快速浏览自读提示，说说自读提示对我们学习这篇文章提出了什么要求，要解决什么问题？（默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想？联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下来。）

２、师：你能解决什么问题呢？（学生自由回答）