没有秘密长不大读书心得
【推荐】没有秘密长不大读书笔记汇总(6篇)。
古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？以下是小编为大家精心整理的“【推荐】没有秘密长不大读书笔记汇总(6篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。
没有秘密长不大读书笔记(篇一)
我翻开《没有秘密长不大》这本书，问题就在大脑中浮出来了：什么才算是秘密?为什么没有秘密会长不大呢?我带着疑问走进了书中。
这本书主要讲六年级的“单翼天使”张小伟的故事。他一直很孤独，他的妈妈出差去了美国，把他带到了他的表弟朱子同家居住。在此期间，张小伟知道了生活的快乐，也不断地有了他自己的秘密，包括沉迷网络游戏、早恋等等。可张小伟能从这些秘密中吸取教训，感悟生活的经验，在他的秘密中长大。
在学校张小伟和宁佳开始见面都是躲，后来也成为了好朋友。他们俩一起演出了诗朗诵，让他们懂得了怎样交朋友，感受到快乐。读到这更让我明白了，同学之间要互相帮助，要建立更好的友谊。只有自己去摆脱了孤单才会感受到快乐。
读完这本书让我知道了，书中的主角张小伟虽然同邱佳一样失去了父爱，但他们那种坚强不屈地精神很值得我们学习。在学校里他也并没有因为失去了父亲而受到影响，他各科成绩优异，还获得过全国的奥数比赛三等奖呢。愿更多的“单翼天使”能像张小伟一样振作起来，勇敢地去面对事实。
当然我们每个人都有秘密。记得有一次，我在QQ上和同学的对话被坐在一旁的妈妈看见了，妈妈问我是什么密码。呵呵，我就没把这事告诉妈妈呢，我只说是我的秘密。是同学问我的玩赛尔号游戏的密码是不是改了，叫我发给他。我也有不想跟爸爸、妈妈说的秘密呢。
不过每个人都有不想让别人知道的事情，特别是不想对爸爸、妈妈说的，这就是我们的秘密。我们要多交朋友，和自己的好朋友说，就会慢慢地从一个个秘密中领悟出很多道理来，从中得到经验和教训，让自己在秘密中真正地长大。
没有秘密长不大读书笔记(篇二)
记得著名青少年教育家孙云晓先生曾说过：“没有秘密的孩子长不大。”这句话说得很对，我们的成长过程中会有许多秘密，而这些秘密是无法说出来的。《没有秘密长不大》这本书的主人公“单翼天使”张小伟正是这样的孩子，因为自己的心里话不愿说出来，所以一直感到很孤单……
直到一场“认亲大会”之后，他离开妈妈，和开朗、阳光的朱子同做了好朋友，并住在朱子同的家里……自此，两个男生有了许多“秘密”，甚至有早恋、沉迷于网络的现象。在这段时间里，张小伟还学会了玩“塞尔号”，而且越玩越上瘾，最后无法控制自己。后来，张子同和班里的宁佳心做了好朋友，他把自己心中的全部秘密讲给宁佳心听以后，觉得轻松多了。
朱子同也有三个秘密，其中有两个告诉了张小伟，有一个秘密永远地保存到他的心里……
让我们记住一句话：“没有秘密的孩子长不大。”我们每个人都会有自己的秘密，有些秘密可以告诉别人，有些秘密要一直留在心里，就是父母也不能说。
没有秘密长不大读书笔记(篇三)
我一看到《没有秘密长不大》这个名字就好奇。没有秘密长不大，什么意思呢？我好像就没有秘密呀！好像也没有不长大。就这样，我怀着不解的心理，开始看这本有着奇怪书名的书。
真是不看不知道，一看吓一跳。这本书不但有趣，而且让人感到快乐。这本书有两个主角：一个是没有秘密长不大主角（张小伟），另一个是书迷小组在行动主角（华汪德）。
我重点介绍《没有秘密长不大》这一篇章，它是张小伟和朱子同的友谊故事。文章分为：第一章热闹的“认亲大会”、第二章被妈妈认可的新朋友、第三章我和老朱“同居”了、第四章老朱的两个秘密、第五章老朱教我玩赛尔号、第六章我和宁佳心参加演讲、第七章狐狸和老朱绝交了、第八章老朱给我带来的变化、第九章我拥有了温暖的友情、第十章老朱作文的高分。主要讲“单翼天使”张小伟一直感到很孤单，一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……他们的友情中包含着许多成长的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等。而这一切，都成了他自己成长过程中永远的秘密！
我想对张小伟说：“你有很多优点：性格不错，爱交朋友，善解人意。但是，有一个缺点是不乐观。不过，朱子同“净化”了你的心灵，和他在一起你慢慢变得乐观起来了，希望你再接再厉，交更多的益友。”
我觉得这本书很好看，非常有趣，也让我非常快乐。阳光姐姐真是名不虚传呀！
没有秘密长不大读书笔记(篇四)
前几天，妈妈给我买了一本书，我特别喜欢。书中的两个故事都非常好看。分别是没有秘密长不大和书迷小组在行动。
我喜欢没有秘密长不大，讲的是朱子同与张小伟两个小男生之间的友情和成长中的秘密。我非常喜欢里边的朱子同。他非常开朗。和他在一起，不想笑都难。他是一个游戏狂，动不动就玩电脑。什么赛尔号、摩尔庄园、卡丁车呵呵，跟我一样。不过，朱子同因为有一次玩电脑时间过长而住院。这时，我才知道妈妈不让我玩电脑时间长的原因了!让我疑惑不解的是：朱子同的爸爸妈妈都是作家，而朱子同自己语文不好却是个数学小王子呢?算了，先不说这些了。此外，他还睡觉就磨牙、说梦话。朱子同有好多亲戚，有狐狸、大头马、蟑螂、八爪鱼、鱿鱼(当然都是外号罢了)我好羡慕他有那么多的亲戚，可以天天陪着他玩。
总之，我们的心情也要向朱子同一样，做一个开朗的人、快乐的人、开心的人。
再说说另一个故事书迷小组在行动。讲的是阳光雨露般的阅读在六四班流行的故事。六四班有好多同学爱读书：丸子军团的三个人喜欢的书是：黄小月喜欢读小说、宁佳心喜欢读校园小说、而卢竞喜欢读世界名著(其实她连中国名著都没读完，都是她爸爸逼着她读的。卢竞自己也看不懂)看来至少要读一些自己能读得懂的书才行。大人有时做事也不对。比如黄金鑫的爸爸，捐书的时候，让黄金鑫捐一本旧书，。一点奉献的精神都没有。华汪德的妈妈也是这样。华汪德自己做的事情就更可笑了：当老师提问时，他竟然把几本自己没看过的书说成自己看过的书，当老师叫他把这些书带到学校来时，他就傻了，吹牛真的能惹上麻烦。最后，他被大家称为骗子。后来，他买了一本超酷又感人的童话书《女巫》借给了大家看，同学就原谅他了。但是华汪德的妈妈认为女巫是胡思乱想的童话，没一点好处，可同学们都非常喜欢。我认为也很好，就像梅子涵说的：童年多阅读一些属于自己的童话书，这是种植童话。你听说过种植童话吗?种植童话就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜搁入自己的脑里，搁进思维和精神。
我也喜欢阅读，我喜欢侦探小说《福尔摩斯探案集》，也看过《鲁滨逊漂流记》，我最喜欢的还是杨红樱和伍美珍的校园小说。阅读让我增长了知识，也享受了快乐，阅读就像阳光和雨露，伴随我成长。
没有秘密长不大读书笔记(篇五)
每个孩子在成长的过程中都会有许多秘密。我也是过来人，总是能在记忆中寻找的自己的那些隐秘的烦恼和心事，包括自己曾经犯下的一些过错。它们曾经给我造成很大的压力和困扰，也造成自我的怀疑和恐慌。但回想起来，我又很庆幸自己曾有过那么多的秘密。没有秘密的孩子怎能长大？在自我消化那些秘密的时候，我们已经不知不觉中学会了如何去建立一个强大的内心世界，以有效抵抗来自这个现实世界的各种压力，从而获得自信。所以，当你面对内心纷繁复杂的秘密和困扰时，不必恐慌。
没有秘密长不大读书笔记(篇六)
我们渐渐长大，而在长大的同时，我们的秘密也在增长。或许我们那样的单纯，或许我们需要一个属于我们自己的“小天地”，或许我们有许许多多的秘密，但是这样单纯的我们却在慢慢的成长中。
每个人都有秘密，也许那个秘密只有你一个人知道，也许只有你和你的好哥们、好姐妹知道。
张小伟因为在妈妈“学习至上”观念的影响下，变得内向、孤单、沉默寡言，生活中出现了许多烦恼。而在一次不同寻常的“认亲大会”上，认识了“活宝”级的男孩朱子彤，而又因张小伟的妈妈工作认真负责，又光荣地被政府选为“优秀企业家”，赴美国某著名大学学习两个月，就在这个难得的机会，张小伟又要搬到老朱他们家去，和老朱住在一起。老朱给张小伟介绍了他的5个“亲戚”，分别是螳螂，狐狸，鱿鱼，八爪鱼，大头马。老朱有把两个惊天动地的秘密告诉了张小伟：第一个是，老朱的爸爸有个情人；第二个是：老朱有个女朋友。张小伟受到诡计多端的老朱的影响，开始迷恋上了网络游戏。最终而看到了朱子同因失恋疯玩儿游戏，导致必须闭眼休息两天，张小伟后悔了，决定不再玩儿网络游戏。
其时，我相信，每个人都有属于自己的秘密，只是，有人把秘密告诉你了，有人没有把他自己秘密告诉你。我觉得文中的张小伟的性格和我的性格有种似曾相识、同道中人的感觉，别人告诉我们的秘密比牛毛还多，可是我们却没有告诉别人一个秘密。
清爽的凉风吹过，似乎把往去的回忆带走了，我们不再是若无其事的孩童，因为我们有了属于自己的“小天地”，才使我们更加茁壮的成长。但是我们的秘密，如天上的繁星一般，秘密伴随我们每个人成长；成长的道路上，秘密就像一块拌脚的小石块，关键是我们要懂得回头张望，避免在未来的道路上摔大跟头！
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《长不大的小柏树》读书笔记
今天，我看了一篇文章，叫《长不大的小柏树》，文章讲了这么一件事：
风伯伯来到了森林，他有一项重要的任务要完成，就是要把柏树妈妈的种子带到远方扎根去，柏树妈妈一遍一遍叮嘱着孩子们要注意安全，懂得保护自己。等到年龄最小的小柏树时，柏树妈妈却犹豫了。小柏树蠢蠢欲动地说：妈妈......就让我去吧。快点快点风伯伯催促道，可是你到远方是长不好的。柏树妈妈担心地说。小柏树只好钻进妈妈身后的土里，而小柏树的哥哥姐姐飞到远方扎根了。
春天来了，小柏树从土里钻了出来，心里想：还好没有离开妈妈，越看妈妈心里越安全，下雨了柏树妈妈挺着高大的身子挡住了雨水，刮风了，叔叔阿姨围着小柏树，现在大风对与小柏树来说，只是轻轻的微风。小柏树心里又想：幸好没有离开妈妈，不然遇到风雨怎么办呢?
当小柏树想吸收阳光和水分，可是被妈妈高大的身子挡住了，当小柏树想吸收土壤里的营养时，可是被叔叔阿姨吸光了。
日复一日，年复一年小柏树成了长不大的小柏树，有一次，风伯伯回到了森林，小柏树见了风伯伯立刻说：风伯伯好。风伯伯说：你是谁啊?小柏树说我就是当年留在妈妈身边的小柏树啊!小柏树啊，你的哥哥姐姐都已经长成了参天大树了。小柏树说：我就是天天受妈妈的保护才长不大的。
读了这片文章，我懂得了遇到挫折才能变得更加坚强一步一步走向成功。
如果我是小柏树，我不会依靠妈妈，会和哥哥姐姐一起飞到远方，扎根发芽，成为一棵对国家有益的参天大树。
【推荐】《孔乙己》的读书笔记汇总(6篇)
古语言：书到用时方恨少，事非经过不知难。这句就告诉我们读书的重要性，所以我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，读书笔记，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“【推荐】《孔乙己》的读书笔记汇总(6篇)”供您参考，希望能够帮助到大家。
《孔乙己》的读书笔记【篇一】
孔乙己一篇，长短不过两千余字，写的是鲁镇酒馆狭小空间里立着喝酒的长衫书生孔乙己，两千字的短小篇幅，不够写完孔乙己的仓皇一生，难以尽述孔乙己的体貌性征，却将一个酸腐穷懒的失意书生形象描绘得淋漓尽致，初看孔乙己，觉得可笑而讥讽，再看孔乙己，只感苍凉和悲伤。
少不经事时唯记得孔乙己到店的鲜活气氛，所有人都在调笑于他：那帮着短衫的、同孔乙己一般穷苦的底层工人，喝酒时苛于酒中是否掺水，点不起荤菜下酒，亦常常拖欠酒账……便是这样的一帮人，肆意地嘲讽一个满腹经纶的读书人，那时的我竟觉得好笑，乐于见孔乙己红着脸同人争辩的场景，他确实偷书无疑，同他们争辩起，难以否认，又只能说：“窃……窃书……读书人的事，能算偷吗？”
突然有一天，当我终于意识到自己的角度有所偏颇时，或而已是二十岁以后的事了。
孔乙己的具体年龄，鲁迅先生没有提及，但以常识判断，那个时代的读书人，总该寒窗十载，再欲谋求功名，而我们恰恰也读了十多年的书，也经历着苛刻的高考，谋求自己的功名。从前无人敢说读书无用，毕竟乾坤未定之时，任何人，都有可能一跃龙门鱼化神龙，任何人，都有可能飞黄腾达功成名就。
可偏偏现实残忍，一如孔乙己一般，落榜之时一落千丈，从高贵的读书人沦为乞儿般的存在。
从前的我会觉得，孔乙己的悲惨命运尽源于自己的懒惰，穷苦和落魄皆因他不愿靠双手做些什么谋生，可我从未想过，十年心血尽付东流是一种怎样的打击。
一如曾经的举人范进，十年考考十年，考白了须发累弯了脊梁，忽然有一天成功的桂冠从天而降，却活活将正常的人砸得昏沉，浓烈的喜悦冲断了神经，最后竟落得个失心疯的下场。
所谓科举，所谓寒门登天路，真可谓如履薄冰，险象环生。
而那些不敢做梦的人呢？一个一个的鲁镇劳工，一个一个的中年闰土，他们自身活在疾苦之中，喝着最便宜的酒惶惶度日，他们嘲笑一个努力了十年的人，仅仅是因为他的失败，他们以无知为殊荣，以平庸为骜傲，他们看不起读书人，又或许，只是看不起失败的读书人。
再看鲁镇的另一个读书人，丁举人。
丁举人，举人举人，自然是成功的读书人，可他又哪有读书人的谦恭和儒雅，他飞扬跋扈，在鲁镇可谓只手遮天，仅因为孔乙己去他家偷书便动用私刑活活打断了孔乙己的一条腿，鲁镇的人敬畏着他，每每谈起，可谓是谈虎色变。
两个读书人天差地别的境遇，也许足以说明封建科考制度确能成就人，可能有所成就的终究是凤毛麟角，更多的如孔乙己一般的人，只能成为科考制度的牺牲者。
孔乙己十年染墨，心中自有经纶满腹，可在鲁镇的天地里，他踌躇满志，孑然孤苦，就连说话都没人能听懂。
人们不记得他说过的那些之乎者也，最多记得他每每到店排出的九文大钱，掌柜的不记得他基本不拖欠酒账的品行，心心念念着孔乙己尚欠十九文钱，人们总是嘲笑着孔乙己，可没有孔乙己他们照样活得不错。
这样的酒馆里有何种人情味可言，又或者那个世界那个时代总是这般的冷漠？
众生皆苦，无人图变革。
孔乙己读再多的书也一样，他恃才傲物，连谋生的活计也不屑，养活自己且艰难，又如何以天下为己任？
没读过书的人也一样，喝着劣酒终日迷醉，沉溺在短促的美好和享受中，不愿进取不愿奋进，国家危亡时他们只是逃，刀俎下的鱼肉，炮火下的蝼蚁。
而我从小以为，士人当修身齐家，治国平天下。
可观茫茫沧海，做到的又有几人？
孔乙己打破了我曾经美好的幻梦，我惊惧难安。
我体恤孔乙己，哀其不幸，怒其不争。
我害怕自己成为他。
孔乙己非大恶之人，他也曾善良地同孩童分食茴香豆，也曾热切地想教酒馆的小伙计识字写字，可哪怕会写四种“茴”字的孔乙己，也只是世人唾弃的失败者。
而人生，又是否只有成功和失败两条路？
我不得而知。
《孔乙己》的读书笔记【篇二】
从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
透过对外形的整体描述揭示孔乙己的特殊身份。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。这一外形的整体描述，集中而简练的概括了人物的特殊身份。
肖像描述揭示孔乙己的不幸遭遇。青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。
透过服饰的细节描述揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。穿的虽然是长衫，但是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷;只此一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。作者透过一件破长衫的描述，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻，让我想到当时社会的恶劣。
透过个性化的语言描述，揭示孔乙己自命清高的性格。多次写他满口之乎者也，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用四书五经中的所谓圣言为自我辩解，连偷书也说成窃书不能算偷。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。
透过对人物动作、神态的描述，显示孔乙己善良的心地。孔乙己教小孩子们识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，表现了他善良的心地。
总的来说，孔乙己在我心中是一个光明正大，心直口快的人，他不会被当时社会而弄巧成拙，反而更厌恶封建文化，是鲁迅笔下的一个优秀人物。
《孔乙己》的读书笔记【篇三】
初读《孔乙己》，第一种感觉就是轻松，可笑。可细细咀嚼后，我辨识到这篇小说含蓄的意味很深沉。作者鲁迅写《孔乙己》为了揭出为封建科举制度所残害的读书人的病苦，同时也为了反映当时社会世态炎凉，人际关系的冷漠无情。
孔乙己是个心地善良的人，但因为他热衷于功名利禄而酿成了逸恶劳，自欺欺人，自命清高的性格。也正因为这种性格而造成孔乙己的悲剧的产生。所以说，造成孔乙己的悲剧，完全是因为腐朽的封建科举制度。科举制度诱使孔乙己追求功名利禄，死读书；孔乙己又不充分利用自己的营生条件，好喝懒做，终日靠偷东西来过活；另外以丁举人为首的封建统治阶级摧残孔乙己等方面都是造成他悲惨遭遇的原因。
我十分同情孔乙己的悲惨遭遇。对于他“吊着打”“打折了腿”等遭遇觉得他十分可怜。但对于这些事，难道那些民众都无动于衷吗？这就是作者的另一创作意图。
“店内外充满了快乐的空气”。这句话，我本以为孔乙己与众人都是融洽相处。而实际上只是酒客们的冷酷和麻木不仁的嘲笑。他们嘲弄孔乙己的迂腐可笑。他们不但不可怜、同情孔乙己，还嘲弄他。还有掌柜自私、冷漠的，卑鄙的嘴胜，更显出当时社会的世态炎凉，人心势利。这都是封建等级制度侵蚀民众的心灵，使民众麻木不仁。
如果孔乙己不甘失败，发奋图强，就不会有这般悲剧的出现，更不会有咸亨酒店的嘲笑声了。
孔乙己的悲剧，咸亨酒店的笑声都是封建科举制度、等级制度和封建思想文化的侵蚀的可悲世态的集合体。这就可知道当时社会有多少这类悲剧的产生，有多少人被这封建社会的制度所毒害……
《孔乙己》的读书笔记【篇四】
从文章一开始介绍鲁镇酒点的格局，以及短衣帮、长衫客，可见当地的贫富悬殊，等级观念强，这一下把整个大的社会环境写了出来。这更加导致了孔乙己的悲惨命运。
孔乙己本人是一个连秀才都没考上的读书人，因而在社会上的地位无足轻重，“孔乙己使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
孔乙己本人的性格十分耐人寻味，他深受科举制度的毒害，所以迂腐，他自身好喝懒做，不会营生，当然，他也有善良的一面。
从他教“我”“回”字的四种写法，经常说一些之乎者也，可见他受科举毒害之深，然而，他也有一股读书人的傲气，从他看不起短衣帮，只偷书却不欠帐可以看出。
他好喝懒做，迫于生计，所以去偷书。这是他的一个巨大的问题，这直接导致了他的悲惨命运。
在他送小孩子茴香豆的过程中，他用手“罩”住碟子，虽然十分迂腐，但也可见其善良。
孔乙己在故事中有两大阶段，分别是被打前和被打后。被打前他至少还与别人狡辩，而被打断腿后也不辩解，可见他的心理状态已经失去了唯一的一点读书人的尊严，他的身体就更不用说了。正是这个变化，更看出世态炎凉，例如，看客们看到了落魄的孔乙己仍然和以前一样，孔乙己死后，掌柜只是惦记着他欠下的钱。
《孔乙己》的读书笔记【篇五】
鲁迅的笔下，活跃着一个迂腐寒酸的文人——孔乙己。人们笑了他几十年，也感慨了他几十年。
人们有时不免仰天长叹：“科举制度究竟残害了多少人?有多少孔乙己似的悲剧?”
“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
谁都想：挨过十年寒窗，有朝一日能够扬眉吐气，光宗耀祖。科举制给人们带来了升官的希望，也给人们带来了痛苦的挣扎。曾记否，古时的范进，从年轻考到白发，屡考不中，屡败屡战，偶然成名后喜极而疯，又是多么不正常而又正常的事。继而，又出现了一个“站着喝酒而穿长衫的唯一之人---孔乙己。”他在心底种满了功名的野草，经周边的风雨吹打，愈加疯长了。对于他的爱慕虚荣，迂腐可笑，世人总是鄙视奚落，哪有人体谅他内心的悲苦。虽然封建社会这样的多余人不只他一个，但在孔乙己身上都可观出他们的影子。孔乙己是他们的浓缩，孔乙己的悲剧是对科举无声的抗议。
偏偏，孔乙己不知自己的处境、地位，奢求那些可望不可及的地位，常想着能够过上纸醉金迷的生活，将死尚不觉悟。目光高高在上的他不愿沦为一个自食其力的短衣帮，也不可能成为丁举人这样的幸运儿，只有当一个怪异的科举弃儿。他没有想到，自己所热衷的科举在蚕食着他的思想，蚕食着他的躯体。
大概，他算是一个科举狂吧。不愿放下架子，不愿脱下那唯一的长衫，不愿失去“自己是读书人”的信念。
《孔乙己》的读书笔记【篇六】
封建科举制度毒害了一代代人的忠灵，受害者不计其数。周进，范举——只要我们乐意，可以把这个名单拉得很长，很长。而鲁迅先生笔下的孔乙己，就是这些可怜考生的全权代表这一。
他，几乎包含了所有进学者的特征。一身破旧单薄的许久不洗的长衫。熟读诗书毕生之志是考举功名，平步青云。一年一年的考，考的白了头。如果说范进还是幸运的，因为他最终还是考上了。即使没考上，他也有一个自己的家有妻子有一个势利的岳丈，不至於饿死。而孔乙己则不同，他没有家，性格好盗，又不懂得人情世故，所以，它注定是一个悲剧人物，永远也无法翻身。
作为一个读书人，熟读诗书是孔乙己本领，对那些粗鲁的短衣帮说上两句‘之乎者也’，看着他们呆滞的表情，恐怕是“上大人孔乙己”的乐趣了吧!对了还要算上他教孩子时的乐趣。一个‘回’字四种写法，除了我还有谁知道。‘回’，‘回’——其实无论在短衣帮还是在小孩子眼中“上大人孔乙己”之是个无能的读书人。是大家的笑料。虽然他认识四种‘回’字，这种想法只是孔乙己不知道罢了。人们向他乐，他只知道人们尊敬他，心里定是高兴的。还是不要告诉他了，让他保留属于自己的的点乐趣好了。
推荐参考：《秘密花园》读书笔记摘抄汇总10篇
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，这时候，我们不妨坐下来好好写一篇读书笔记，读书笔记你知道怎么写更好呢？小编为大家整理了“推荐参考：《秘密花园》读书笔记摘抄汇总10篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇1】
快乐的秘密在哪里？这个问题始终困扰着年纪小小的我。暑假里，我读了一本美国女作家弗朗西丝·伯内特写的故事书——《秘密花园》，终于让我对这个问题有了比较清楚的认识。
《秘密花园》这本书讲述了大自然如何使用快乐魔法将自私任性的小姑娘彻底改变的故事。故事中的小主人公名叫玛丽，由于从小缺少关爱，养成了高傲、孤僻、任性、自私的性格。她十岁那年，一场突然发生的霍乱使她失去了父母。于是，被送到了遥远异国的姑父家。在那里，一个充满了活力、充满了神秘色彩的花园改变了她的人生轨迹。花园中，如瀑布般绿色的常青藤，悄然开放的玫瑰花，触动了小女孩的心灵。知更鸟夫妇、红色小狐狸、黑色小乌鸦，这些秘密花园里的精灵给小玛丽呈现了一个充满温情的、美好的世界。最神奇的是小男孩儿迪肯，一个小精灵，他可以吹奏笛子引来小动物。好奇的小玛丽被秘密花园所吸引，爱上了这个神秘的地方。秘密花园静静地展开了它的怀抱，无声无息地施展快乐魔法，不断地给小玛丽惊喜，在不知不觉中改变了小玛丽。慢慢的，小玛丽不再是刁蛮任性的小公主，她变成了充满爱心、坚强的小太阳。她照耀了对生活失去希望的小病秧柯林，鼓励柯林重新燃起希望之光。同时，纯真的友谊与神秘花园的快乐魔法也改变了病中的小男孩儿，使他摆脱了轮椅的束缚，成为了自信的阳光少年。这时，秘密花园也像是着了魔法一般，变得更加生机勃勃。
这是一个充满魔法的秘密花园。会说话的小动物、倔强的小女孩儿、快乐的精灵、忧愁的小男孩儿，能扫去一切阴霾的快乐魔法……我细细体味书中的每一个细节，呼吸着秘密花园的魔法空气，感受其中的每一份快乐。这些快乐，不仅来自于赏心悦目的玫瑰、常青藤，可爱善良的小动物，更来自于小玛丽劳动的欢声笑语，迪肯的神奇笛声，柯林充满阳光的笑脸。大自然用它的美好感化了小玛丽，鼓舞了柯林，改变了两个小主人公的命运。小玛丽和柯林也用劳动让神秘花园重新绽放出绚丽的色彩。
世界上真的有神秘的花园吗？快乐的秘密是什么呢？放下书，我凝望着窗台上的小花反复问着这个问题。小花好像突然感受到了我的提问，微笑着回答“有呀。”“在哪里呢，”我凝望着它，“用劳动去创造呀！”花说。
是的，用爱心、用劳动、用努力去创造一个属于自己的，属于大家的，属于全世界的快乐的神秘花园，让快乐魔法撒遍人间，这就是快乐的秘密！
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇2】
我觉得《秘密花园》这本书很好看，写出了各个人物的特点。比如故事里的主人公玛丽刚开始是一个十分任性的小女孩，后来她成了一个十分快乐、善良的小女孩;
还有克兰文先生的儿子柯林原来和玛丽一样，都十分任性。后来也变得活泼、开朗起来;
玛莎是一个敢于直言的女仆，他告诉了玛丽许多东西;
迪肯是玛莎的儿子，他从小就生活在这片土地上，所以他很活泼、开朗，有爱心。有几次还救了小动物;
还有玛莎的妈妈，她是一个有很关爱玛丽的人，并且经常帮助玛丽，他也告诉了玛丽许多知识。;
而克兰文先生是柯林的爸爸，他天天出差、游玩，想得到快乐，可他总得不到快乐，所以整天寡寡欲欢。作者把他们的特点都写了出来。
这本书告诉我们了许多道理。比如如果你脾气好的话，你就可以交到许多好朋友;如果你身患重症，还能为自己的生命作斗争，并且战胜它，这就是了不起的胜利。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇3】
书名：秘密花园
作者：法兰西斯巴纳德
出版社：幼福文化事业有限公司
出版年月：20xx年9月
内容提要：
故事从一个骄傲、任性，名字叫做马力的女孩身上展开，刚开始她并不是一个讨人喜欢的小女孩！因为父母在印度染病死亡，原本不可一世的玛丽顿时无所依靠，不得不前往英国投奔陌生的舅舅，这件事更加深她心里的悲悽。新生活在茫然中展开，幸好舅舅的放任态度和无意间发现的秘密花园，使她的生活有了一百八十度的转动。阿迪的加入和柯林的出现，让玛莉开始省思自己的行为，尤其柯林的乱发脾气、无理取闹，都让玛丽深刻体会到这些行为是不对的。这本书里面的主角有：玛丽，她是个脾气古怪的小女孩，因为父母亡，不得不投靠舅舅。由于发现一座被关闭十年的花园，不但丰富了她的生活，也改变了她的个性。
读后感想：
看完这本书以后，我觉得环境可以改变一个人的个性，就像这本书的主角玛丽，她原本是一个被父母捧在手心上的女孩，所以她衣食无缺，个性也就很任性，不懂得体谅父母，直到父母双亡，她才发现一个人要生活真的很辛苦，所以她才彻底的改变她的个性，也因为有两个好朋友的陪伴，才让她更勇敢。希望我也有这样的好朋友。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇4】
《秘密花园》使人的心灵再次感动，感动于大自然的魔力，感动于人类美好的心灵，感动于人与人之间纯洁的友谊。它让人们亲近自然，感受大自然那神奇的力量，聆听大自然唱出的美妙歌声，开启心灵的花园， 激起心底的每一份快乐。
作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽由于自幼缺少父母的关爱，个性很强，脾气古怪，待人专横霸道。在遭遇家庭变故、失去双亲后，她只得只身投奔姑父，前往英国的一座古老的庄园。然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人——性格怪僻的柯林，他们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……这一切不可思议的改变是因为大自然，大自然的魔力足以改变任何人。正如科林来到哪个花园时说的一句话：“阳光闪耀——那是魔法的力量，草木生长——那也是魔法的力量，人活着，——也是魔法的力量，健康——那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同时也在每一个人身上。”他说出了大自然的神秘力量。大自然的新鲜空气令他们昏钝的眼明亮了起来;大自然赋予他们自信、快乐，使他们孤僻的心灵变得开朗起来。
玛丽神奇的改变令我们感到惊讶，玛丽和她的朋友之间的友谊更令我们佩服。多么纯洁、多么牢不可破，再大的灾难也摧毁不了
它。友情，爱心，会让我们更愉快。乐观，积极，微笑，会让我们更健康，更有向上的力量。
快乐犹如心灵的花园，快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法。让我们保持孩童时代的那种对快乐的天然领悟能力，让作为成人的我们发现快乐，接受快乐。让我们珍惜孩童时代的那种纯洁的友谊，让作为成人的我们看到真诚、诚信与圣洁。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇5】
《秘密花园》这本书很有趣，今天我就来给大家共享共享吧。
玛丽是一个生活在印度的英国小女孩，她的爸爸妈妈整天忙于工作就把她完全交给了保姆，缺少爸爸妈妈关爱的玛丽自幼性情顽劣，脾气暴躁。一场霍乱之灾夺去了她爸爸妈妈的生命，她只能搬到姑父家住前往英国的一座古老庄园。庄园里充满了神秘氛围：一百年前一直上锁的房间、一座十年从来不让进来的花园、深夜里不时传来婴儿的号哭声玛丽决定弄明白这一切。后来玛丽见到姑父的独生子科林，一个身体虚弱，对生活失去信心而且蛮横的小男孩。他们俩几乎成了庄园的噩梦，但当另外一个乡村男孩迪肯出目前他们的生活中，并把他们领向充满生机的大自然后，让他们对生活又有了重新的认识，一切都变了，所有的秘密都揭开了。
迪肯、玛丽和科林，他们虽然地位不一样，生活不一样，性格不一样，但他们可以热情的互相协助，最后打造了真挚的友谊。在玛丽来到秘密花园后，迪肯对玛丽的赞美和无条件协助，让玛丽重新拾起信心，坚信自身也是一个受人喜爱的孩子，对待科林，迪肯同样如此，每天协助他训练走路和训练肌肉，为他筹备食物，对于卧床的科林，玛丽同样热情地开导他，让他对生命重新有了热情。
他们之间的友谊是多么真挚啊，大家要向他们学习。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇6】
秘密花园好词摘抄：
薄如蝉翼 戛然而止 不由自主 硬邦邦 来龙去脉 毛骨悚然 倾盆而下 赤日炎炎 酷暑难耐 天穹广袤 与世隔绝 沾沾自喜 自得其乐 竭斯底里 字斟句酌 草草了事 言之凿凿 萎靡不振 云雾缭绕 深邃
秘密花园好句摘抄：
1、她有一张瘦削的小脸，一个瘦弱的身体，一头稀疏的浅色头发，一脸的苦相
2、她的头发像卷曲的丝绸，她有一个细巧的鼻子，好像鄙视一切，她有一双会笑的大眼睛、她所有的衣服都是薄如蝉翼，随风摇曳，玛丽说它们是“全套花边”的
3、她静静地站在那里，看见树梢从墙头伸出来，一只胸脯鲜红的鸟儿栖息在一根最高的树枝上，突然，它发出了它那冬天的啾鸣，好像看见了玛丽，正在招呼她
4、玛丽刚才不由自主的听了起来、这一切跟印度太不一样了，任何新鲜的东西对她都很有吸引力、但是她不想露出自己感兴趣的样子，这也是她令人遗憾、不讨人喜欢的地方之一
5、她紧闭着嘴巴凝视窗外，灰蒙蒙的雨成斜线倾泻下来，拍打着窗玻璃，顺着窗玻璃往下流淌，这是很自然的景象
6、她一动不动的看了很久，那灰色在她眼前越来越深，她睡着了
7、玛丽坐在那里，看着她，看着她滑到一边去的帽子，到后来，她自己在车厢角落里又睡着了、雨拍打着窗子，像催眠曲一样
8、透过一扇厚窗子，她看见一片往上延伸的土地，上面好像没有树木，很像一片无边无际、死气沉沉的紫色的海
9、那里有蜜蜂的香味，空气十分新鲜——天空看上去那么高，蜜蜂嗡嗡，云雀歌唱，好听极了
10、不但是因为那是个令人忧伤的巨大的地方，而且克拉文先生以他的方式为此感到骄傲——这也够令人忧伤的、这座房子有六百年的历史，读书笔记它坐落在沼泽地边上，房子里有将近一百个房间，大多数都空关着并且上了锁、那里有画像，上等的老家具，以及其他上了年头的东西，周围有一个大林园，有花园，树木——有些树的树枝摇曳到地上
11、鸟儿把小脑袋歪在一边，一只温和明亮的眼睛朝上看着老头，那眼睛就像黑色的露珠
12、这一定是指那种令人毛骨悚然的怒吼声一遍一遍的在屋子四周震响，好像一个无形的`巨人拍打着墙和窗子，要闯进来
13、第二天，大雨又倾盆而下，玛丽从窗子里往外看去，只见沼泽地被笼罩在灰色的迷雾和浓云之中
14、暴雨已经停了，作业的风已把灰蒙蒙的雾和云吹散，风本身也已停止，明媚湛蓝的天空高悬在沼泽地之上
15、印度的天空总是赤日炎炎、酷热难耐；这里的天空却蓝得使人感到阴凉，几乎像是深不见底、人见人爱的湖里的湖水那样闪亮，白羊貌似的小块的云在天穹的一片蓝色里随处漂浮、广袤的沼泽地本身不再是令人压抑的紫蓝色或可怕的灰色，取而代之的是柔和的蓝色
16、他有弧线优美的、红彤彤的大嘴，他的脸上荡漾着笑意
17、当时他正站在沼泽地上听云雀歌唱，看着它越飞越高，飞进了天空中，成为蓝色苍穹中的一个斑点
18、拱形的天空看上去很高，在那晶莹透明的蓝色的映衬下，雪白的小云块像鸟儿张开翅膀在飞翔
19、上个世纪人们的一个新发现就是，思想——只不过是些思想——像电池一样有力量——好的力量好似阳光，坏的力量坏如毒药、让一个坏的思想进入你的脑子，就像让一个猩红热病毒进入你的身体一样危险
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇7】
在《秘密花园》这部小说里，作者伯内特以秘密花园的“复活”为衬托，细腻地刻画了玛丽、柯林、克莱文先生几位主要人物性格从孤癖痛苦到健康快乐所发生的巨大转变，旨在告诉我们在人生之路上，当面对挫折和痛苦时，要学会开启心灵的秘密花园，敞开心扉，微笑面对人生，战胜自己，战胜磨难。每个人都应该有乐观的生活态度，不要永远放弃自己。
《秘密花园》表现了人与自然的密切关系和高度一致性，表现了一个天人合一的主题。它是西方人对于人与自然关系长期探索、深刻反思的结果，具有丰富的文化内涵。
《秘密花园》的情节富有传奇性和奇特性，小说里描绘的是超现实的、主观化的世界，在约克郡的某一片荒原上，动物和以迪肯为代表的人类和谐共居，亲密无间。主人公玛丽和柯林从因远离自然而体弱多病、性格怪异，又因为回归自然而变得美丽、健康，这是对天人合一思想的最好阐释，其天人合一主题强调人与自然的融合，表达了作者对人与自然关系的一种希望和理想。
《秘密花园》是一部作者自己的心路历程，它象征着现代社会人们的精神旅程。在现代主义作品中，精神旅程通常是毫无目的和希望的，然而伯内特在这部小说里用一篇儿童故事对现代主义主题给出了另外一种阐释。诵过对玛丽，柯林和克莱文的刻画，描述了现代社会的荒谬：它来源于生活的不和谐，以疏离，体弱无力和幻灭的方式体现出来。小说中共个主人公分别经历了生活中的不同冲突。尽管如此。伯内特没有放弃希望，而是为只位主人公设置了个人鸟托邦的路程。旅程中，她把秘密花园作为乌托邦国的象征，它具有治愈人们身心的魔力，象征着上帝的神圣力量。除此之外，她还安排了索尔比一家象征着乌托邦上国里的爱与和谐。至此，现代社会的荒谬得以在乌托邦里慢慢化解。
最后伯内特设置了幸福充满希望的场景，给现代人提供解决各种问题的方法。并以此表示出对内心世界的关注。玛丽的问题来源于与外在世界缺乏联系和交流，通过在秘密花园里与大自然建立起和谐的关系重获自我认识和与外在世界的和谐关系;柯林的问题来源于对自己命运的恐惧和极度的缺乏安全感，最终花园的魔力治愈了他的身心。而且大自然的力量也最终影响并打动了克莱文先生。小说结尾作者设置了秘密花园中大家一起幸福开心的美好场景。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇8】
【主要内容】
玛丽·伦诺克斯出生在印度，她是一个坏脾气的女孩，她九岁时，因为一场霍乱，成了孤儿。后来，她的姑夫收养了她，于是，她来到了密西尔斯维特庄园。在这里，她发现了秘密花园，又在这里认识了体弱多病的“太子”柯林，她的仆人玛莎和玛莎的弟弟狄肯。玛丽和狄肯经常躲在一起复活一个花园，玛丽称它为“秘密花园”，他们把柯林也带进了秘密花园，并治好了柯林的“心病”，带给了克雷文先生一个新的希望......
【喜欢的词语】
争先恐后 自言自语 阳光明媚 欣欣向荣
成千上万 心平气和 栩栩如生 万无一失
如梦初醒
【喜欢的句子】
1、她走上小路，东转西转来到了果园的尽头，在这里，她发现了一只胸脯鲜红的小鸟儿站在一棵树梢的细枝上，正唱着冬天的颂歌。
2、起风了，狂风怒吼着，犹如万马奔腾。
3、这里长满了香喷喷的东西，到了春天和夏天，荒原上天高云淡，开满了石楠、荆豆和金雀，云雀欢唱。
4、天空一片蔚蓝，像一泓秀美无底的湖水，在高高的蓝天上浮动着洁白的云朵，再也不是那种幽暗的紫蓝色了。
5、他仿佛看到数不清的蝴蝶从远处飞来，他似乎闻到了荆豆花蜂蜜似的香味.......
【我的问题】
1、什么是“窝火”？
2、狄肯的体操从哪儿学来的？
【收获】
我从玛丽身上知道了，脾气不可以太大，否则你将很难与人交往；从狄肯身上知道了，要做诚实守信的人。
【家长评语】
宝贝，其实你现在的读书笔记已经写得很不错了。可你总是要在妈妈的提醒下才去做，这不太好吧。你知道吗，等你回头看看你的读书笔记的时候，你会惊喜发现自己记录了这么多精彩在里面。
新学期开始了，紧张又快乐地学习又要开始了，妈妈希望新学期，做好功课外，一如既往的看书，看精彩的书。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇9】
《秘密花园》不是一部奇妙的神话故事，也不是深奥的寓言故事;它是一部关于大自然的魔法和完美心灵的故事。一部伴随着我们90后成长的小说;让我们跟随主人公玛丽走进秘密花园，去感受它的魅力，它的神奇……
这个故事发生在英国，可是要从印度讲起，因为主人公玛丽就诞生于此，不以为然，情性乖戾的玛丽在一场可怕的霍乱病中丧失双亲，结果，她被人送到在英国舅舅克兰文先生家，克兰文先生的脾性很孤僻，也很怪异，他的家充满了神奇;原本很厌恶那里的玛丽明白了一个被锁十年的秘密花园，她也找到了那把在地里沉睡了十年的钥匙，当她打开这扇门的那一刻，三个孩子的命运的轮轴就开始改变了;参与其中的另外两个孩子是克兰文的儿子克林和玛丽的表哥迪肯，借助着这股大自然的力量，唤醒了玛丽沉睡的童真心灵，唤醒了克林求生的意识，也唤醒了克兰文的乐观，他不再孤僻，不再反感这个世界。
就是这样，欢乐，改变了大家的命运，命运是掌握在我们手上的，而欢乐，是转动，命运轮轴的润滑剂;只要我们拥有欢乐，就必须能借助这股力量拨开乌云再见彩虹。
同样，这部书还让我想起了伟人海伦·凯勒，这个感动世界传奇女性作家，她传承了自信，乐观的海伦精神。海伦·凯勒不但失去了听力，还失去了视力。我也曾感同身受，因为我曾今也因为手术需要，失明过一个星期，我能感受失去光明的痛苦，那个黑暗而又孤独的痛苦，那种仿佛失去一切的痛苦，这不是常人所能体会的。并且海伦·凯勒连听力都失去了，这样的世界，她都挺了过来。我们这么健康，有什么理由不去努力诠释生命的美丽;我们也要像主人公玛丽一样，玛丽以前很反感这个世界，结果这个世界给予她同样的回应，而当她用欢乐去应对生活，用微笑去感化生活的时候，世界同样给她带来欢乐。
《秘密花园》教会了我“悲观的人，先被自我打败，然后再被生活打败;乐观的人，先战胜自我，然后才战胜生活”。世界很完美，只是我们没有感受到，只是我们缺少了发现美的眼睛。
《秘密花园》读书笔记摘抄【篇10】
我非常喜欢看书，在这些书中我最爱看的就要数这本《秘密花园》了，这本书是英国儿童文学作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特写的。
这本书中有两句评语;一句是“一本神奇的，充满糖果香味的书。”——《纽约书评》;另一句是“这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事。”——《时代周刊》。
这本书的主要内容是一场霍乱使性情乖戾的玛丽成了孤儿，她只得被送往远在英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克莱文先生一起生活。克莱文先生伤心妻子之死，变得阴郁古怪消沉遁世，他的庄园里有上百间被锁闭的房子，有十年不许人人进入的秘密花园。玛丽意外地在知更鸟的帮助下找到这个秘密花园的大门和钥匙，并且，她还听到了一个神秘的哭声，吸引着她去探索庄园之谜。玛丽在迪肯的帮助下，使荒芜的花园重现生机。不久，被认为离死不远的庄园小主人科林也参加了进来。大自然的力量改变了一切，长年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生。
我喜欢《秘密花园》这本书，活泼健康又善良的笛卡尔，用自己对大自然的热爱，感染了玛丽亚和克林。让他们也变得对大自然和生命的热爱，使他们重新燃起了生命之火。我从中也知道了大自然的魅力，明白了友谊的价值。对事物的热情和朋友的关爱是可以改变一切的。
我也希望我有笛卡尔这样珍贵的友情，同时我也希望自己像笛卡尔一样对大自然充满热情，是一个健康阳光的男孩。让自己去帮助有需要的人，让阳光和欢乐传遍中国!传遍世界!
《童年秘密》读书笔记汇总
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，读书笔记，需要重点写哪些方面呢？有请驻留一会，阅读读后感大全为你整理的《童年秘密》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
《童年秘密》读书笔记 篇1
《童年的秘密》告诉我们，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展” 。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征” 。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；
蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。
《童年秘密》读书笔记 篇2
以前没当幼儿园教师之前，认为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，老人及孩子周围的人，甚至我们幼儿老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，浪费孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有一定错误的，孩子如果没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。
我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。因为从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在遇到一些生活事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和陌生人说话时也会脸红... ...这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰富而且有很强的生存能力。
通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们老师如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他自然地展现和成长，还儿童一个天然的生活。
《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人介绍读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。
《童年秘密》读书笔记 篇3
蒙台梭利是意大利非常有名的教育专家，假期读了她《童年的秘密》一书收获颇多。儿童的生长有其自然的规律，儿童的发展有其自然的进程。这就好比孩子是一颗幼苗，幼苗是需要自己成长的，而我们所做的工作只需静待观之，需浇水时浇水，须施肥时施肥，而不能拔苗助长。教育儿童就应该遵循这个自然规律，让他们朝着该有的方向发展。成人应该只是一个引导者，起着催化剂的作用，而不应该帮他们画好路线。
我们要认识儿童。曾经青春的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢?成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这便是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的丰富的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和指导。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
我们成人的失误。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。成人的放手也是有前提的，首先得确认孩子的探索过程是安全的，其次也得要有远见，可以准确判断出孩子当前的探索是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出纠正帮助。
我们教师的准备。对教师而言，观察儿童的方法是极为重要的。所以，仅仅有教育理论知识是不够的。教师首先必须系统地研究自我，使自己的内心做好准备。这样，教师才能摆脱最根深蒂固的缺点。作为老师，首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的，桌子、凳子、拖把等都是为他们所特别制的，这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要根据儿童的敏感期和发展规律准备好丰富的学习材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而促使他们健全地发展。
《童年的秘密》让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教和他们共同相处，对他们的成长提供更多的帮助。
《童年秘密》读书笔记 篇4
《童年的秘密》这本书，是半年前的新教师培训大会上，主讲教师向我们推荐的，本书由玛利亚·蒙台梭利撰写。蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家，是意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。
蒙台梭利致力于诊断儿童身心方面存在的缺陷，她从智力、节奏、运动、人物角色认识等多个方面对儿童的发展进行了分析，提出了“敏感期”理论，抓住“敏感期”，对儿童的成长可以起到极大的促进作用。
在阅读本书时，我常常被作者温柔的话语打动，蒙台梭利女士把儿童放在与成人平等的地位，观察儿童的行为，分析成人应该改进的方面，让我尤为感动的是《爱的智慧》这一章节。
儿童热爱成人，并且尊重成人。很多时候，作为家长的成人，发出的命令如果儿童没有听从时，就会认为是儿童在闹脾气，却没想到，这是儿童成长中的必然，我们应该做的不是立即大发雷霆，而是理解儿童的成长规律，用爱去包容儿童，用爱去理解儿童，寻求合适的解决方法，避免一味地指责。
我一直认为，用爱浇灌长大的孩子和普通的孩子是不同的。在学校里也能感觉到，有的孩子会非常勇敢地表达内心的爱，会在课余时间大方自然地与老师表达情感，不畏惧老师，在这些孩子的心里，成人和他自己是可以平等交流的。但有的孩子总是很腼腆，甚至有时面对老师的主动关怀，他们会下意识地逃避，甚至无助地涨红脸跑开。用爱浇灌的孩子，就像小太阳一般，有很强的感染力，对周围一切都充满友善和真诚。
奇奇是我班上的一个小男孩，大大的眼珠子总是骨碌骨碌转，他常常蹦出几句天真的话语，老师们听了都忍俊不禁。就是这么一个天真善良的孩子，总是在早晨偷偷地将一盒牛奶，或者一只苹果放在讲台上。
在一次单元练习中，奇奇获得了满分，一年级的练习难度并不高，全对的人数也比较多，其他孩子们都高高兴兴地从我手中拿过练习纸，只有他，快步跑上来，轻轻地拥抱了我，对我说“谢谢你，石老师”。我很惊讶地问，为什么要谢谢我呢？
他说，因为是你教了我知识，我才能全部做对。
那一刻，我真正地感受到了为人师的喜悦。晚上和他妈妈聊了这件事，他妈妈的声音很温柔，但又充满力量，对我多次地表达了谢意，感谢我对孩子的付出，也为孩子这么暖心的举动感到自豪。
在和他妈妈聊完之后，我思考了很久，果然，只有心中充满善良和爱的妈妈，才能教育出这么优秀的孩子，如果说奇奇是一件“小棉袄”，那他的妈妈，就是温暖的太阳。
作为家长或老师的我们，不要吝惜自己的赞美和爱，在孩子取得进步时，真诚地说一句“孩子，你做得真棒，我很爱你”，让孩子在充满爱的环境中成长，获得足够的安全感，长此以往，他也会成为一个不吝惜表达情感的人，一个温暖而有力量的人。
《童年秘密》读书笔记 篇5
童年的秘密是什么？蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全降的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期”，秩序的敏感期、细节的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期、语言的敏感期；而导致儿童心理变异的表现，主要是心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧和说谎。
童年的秘密是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。通过蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，父母和教师可以清楚地意识到：儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。可以相信，所有的父母和教师能从本书的许多具体事例和理论阐述中得到启迪。更值得注意的是，蒙台梭利在书中所列举的许多例子，在我们的现实生活中也都可以看到。
童年的秘密是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”
童年的秘密是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的***性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。因此，我感受最深的是：幼儿教育的原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。
但蒙台梭利教育方法也存在着一定的局限性，如过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，把游戏仅视为闲暇时的一种快乐的消遣；过分强调教具的价值，而贬低玩具的价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。
《童年秘密》读书笔记 篇6
蒙台梭利认为，为了促使幼儿的心理发展，儿童的教育应开始于儿童诞生之时，同时，幼儿教育就应遵循以下两个原则：
一是重复练习。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动时，他们就能聚精会神的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为到达其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之因此强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不就应限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其带给环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童透过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展带给更多的可能的空间，即使由敏感性构成的个体潜质，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合潜质的提高是会有帮忙的。总之，教师要尽可多的为儿童带给能够使儿童重复练习的环境。
二是自由选取。幼儿会根据自己的兴趣和心理需要来选取所要感知的事物。因此，作为幼儿教育者始重要牢记不好限制儿童的自由选取性，需要做的是尽可能多的为幼儿带给发展环境，以满足儿童的自由选取。
《童年秘密》读书笔记 篇7
上学这么多年来，尤其是中学阶段，觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识，考个好大学就是最终的目标，大学的教育一定是高深莫测，丰富多彩的，大学之前都是些小儿科。而且中学之前，更是觉得自己没受过什么教育，一路就这么玩过来的。直到今天，读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。
在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”这不禁让我想起蝴蝶效应的原理，也许在儿童时期的某种小的刺激，就完全改变了这个人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁症甚至最早会在儿童时期就埋下了祸根。
《童年秘密》读书笔记 篇8
幼儿在发展过程中，如果遇到了一个充满敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧、说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的。
因此，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教育者务必及早的发现这些问题，同时要及时的运用各种有针对性的手段和措施，较及时，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不一样，也就要求教育者应用不一样的解决方案。因此要求教育者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的经验与手段，以便丰富自己的理论知识和实践潜质。
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