《文化苦旅》读后感
文化苦旅读后感作文范文:我真想回到过去告诉你。
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。写观后感，该从哪些方面着手呢？由此，有请你读一下以下的“文化苦旅读后感作文范文:我真想回到过去告诉你”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
第一次知道余秋雨这个人时，我才只有一年级，偶尔在《语文新天地》上见过他的名字。而现在，我则在《行者无疆》、《文化苦旅》中，细细地品味他的文章
《文化苦旅》诉说着一个个中国古文化，外国文明的盛兴、衰落。余秋雨将它们讲述地栩栩如生，他游历四方，将所有的感悟都写了下来，便有了此书。书中的苦并非肉体上的辛苦，而是那些不朽的文明经历过的风霜雨雪，经历过的不为人知的秘密
全书的主调是凭借事物以寻求文化的灵魂，人生的真谛。作者以艺术家的笔触勾勒出一幅幅惨不忍睹，壮丽，凄惨的画面:王道士王圆?他原是湖北麻城的农民，逃荒到甘肃，做了道士。几经周折，不幸由他当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化。他从外国冒险家手里接过极少数的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。飞天古壁画被王圆?用石灰刷白:这样才干净。阳关古址一片凄凉、荒无人烟，一望无边的古战场尸骨遍地
我深深地感觉，中国五千年的历史真得很耀眼，很璀璨，但过去很多人都不重视，中华伟大的作品都白白被糟蹋。我真想回到过去，告诉那些人:求求你们，不要再这样了!这些都是艺术瑰宝呀!但在他们眼中，这些东西毫无价值，再大的发泄也是空气一堆，换来的是他们一脸茫然文化苦旅读后感作文模板:我真想回到过去告诉你
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我读《文化苦旅》
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
我读《文化苦旅》
每每合上这本书，我的心里总是有一抹酸涩的、似曾相识的恍惚的感觉，挥之不去。这是被作者那种怀揣天下、悲天悯人的胸怀在抑郁中膨胀的情感所感染，夹杂着难以名状的无奈。
就拿给我印象最深得《道士塔》来说吧。
我感伤于作者所见的这座道士塔什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片静白;感伤于王道士的彻骨的麻木贪图蝇头小利而将民族利益全然弃置不顾;也感伤于今天，敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷，叹息一声，走到放大机前。已经什么都没有了物质上的，精神上的。
就是在这座破败的塔前，就是在这座写满了屈辱的历史的塔前，终于有一个人用心去走过。作为一个爱国文人，没有什么比卖国求荣更被他厌恶的了。在这身心俱痛的苦旅中，他用笔者杆枪，把热血洒在纸上。
作为读者，搭载着作者的动人心弦的文字，跟着他一起笑，一起哭，不经意间把一个个生僻的角落，变成我心目中的故乡，只是总伴随着些许意料之外的起伏跌宕。爱国热情，被一次次地唤起;心中描写道德的防御底线，也一次次地被冲破。合上书，留下一个黯然神伤的我，和心中念念不忘的故乡
正是因为读过这些文章的沉重，叫我很难有办法把阅读坚持下去。猛然间发现，我从这本书里隐隐看到了柏杨先生的《丑陋的中国人》的影子，并不是说作者相互抄袭，而是对于中华民族的爱恨交织的感情都贯穿在他们的文章中。这个沉重的话题我们似乎已经说得太久，有些乏了。
中国的江山好的一塌糊涂有白色浪滩、贝壳拥挤的天涯、海角，有像调色盘中那样深蓝的九寨沟的水，有浓郁着古老祥和的气息的平遥古城这些只是我所走过的地方罢了，我知道我的足迹还没有遍及到祖国更好的土地上。真心希望，作者和我的奢望能变为现实，也让今后的旅行成为纯粹的游山玩水，别再布满如此多的惹人心伤的苦难。
读文化苦旅有感范文欣赏
相信不少网友都看过余秋雨的作品，但不知道大家有没有读过《文化苦旅》这本书呢？这本书是一部散文集，主要通过对山水和风景的描写来表现作者对文化灵魂和人生真谛的探寻。小编这里给大家带来了一篇网友的观后感，一起来看看吧！
余秋雨一向是擅长写文化散文的，看他的书，语感极强，丰富的画面感油然而生。文中所有的不经意都经过打磨而成,一气呵成而无半点拖沓。
《文化苦旅》对华夏五千年的文明都用干净漂亮的文字来一一概述,通过对中国大陆的景物描写写出一代中国人内心深处的纠结，深入浅出,通俗易懂。
作者游历中国各地,追寻古人足迹,用一根笔将一处处古迹背后所不为人知的事情描述出来,给我们的心灵留下了震撼。
这里正是中华历史的荒原:如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血。中原慈母的白发,江南春闺的遥望,湖湘稚儿的夜哭。故乡柳萌下的诀别，将军咆哮时的怒目,丢盔弃甲后的军旗。随着一阵烟坐,又一阵烟尘,都飘散远去。这是一段触动人心的文字，这句话里,我彷佛看到白发的母帝佝偻着背影眯着眼晴看儿子的旧物,江南的姑娘日夜翅首企盼寄不出去的思念,还有已为母亲的妇人哄慰稚儿的无奈,这一切都随着历史的车轮滚滚而去,只留下了一阵又一阵虚无缥缈的烟尘。
他凭着自己丰厚的阅历和扎实的文化基础，一次又一次将历史变为一幅幅瑰丽壮阔的文字画带到读者面前。可望而不可及,可悲而不可避,可叹而不可祭。
我常常感叹历史长河里的诸多悲哀，也常常畏惧于历史庞大的身影,从没有人可以左右它,不管历时曾有多少的名人将相,都湮没在历史里,寂静无息,似一片琼花落入汪洋大海里,激不起半分涟漪。
余秋雨在《文化苦旅》中这样说道:万般皆空无喜无悲唯余秋山雨雾缥缈依稀,千载如梭无生无灭只（）剩月夜鸟声朦胧凄迷。我们一直在追寻的,挑灯回望时也只剩一片缥缈一片朦胧，最鲜艳的不过是那些我们在追寻过程中得到的和失去的。
《文化苦旅》是一篇游记,更是一篇中国的文化史,也是一种传统文化的继承。我认为,它不仅是国人深刻了解中国文化的一个很好的参考文献,还是一本很好的地理指南。
好想告诉你观后感范文欣赏
《好想告诉你》是一部来自日本的爱情电影，根据椎名轻穗的同名漫画改编，主要讲述了拥有阴森恐怖的发行和性格主人公黑沼爽子在遇到清爽少年风早之后逐渐成长的故事，剧情丰富，引人入胜。网友是如何评价这部电影的呢？一起来看看吧！
有没有这么一个人，你默默的喜欢着他，却不知道，他也刚好喜欢你。
那天，她站在樱花雨里，为他指路。樱花落在她头上，他轻轻拾起，放在她手心。那一刻，她喜欢上他。她捧着那片樱花，站在樱花雨里，傻傻的笑着，那一刻，他也喜欢上她............
故事就从这里开始了......
黑沼性格内向，因为害羞，所以将头发遮住眼睛，大家都叫她贞子。
除了风早。
他与她完全相反，他是一个人见人爱的人，有着开朗的性格，帅气的脸庞。唯一相同的是，他们都默默的喜欢着对方。
那天，她有了两个好朋友。
身旁坐着喜欢的人，前面坐着最好的朋友，这样子的座位，你是否也曾有过呢？
可好景不长，总有不怀好意之人，他们说只要靠近她，就会有不好的事情发生。
她听到了，于是故意远离朋友们，甚至想要远离风早，只是为了不想要给他们添麻烦。
添不添麻烦不是你说了算的，是我说了算。
在风早的帮助下，两个好朋友又回到了她身边。
平安夜的前几天，风早终于对黑沼说出了自己的心意，因为害羞，她没有答应他。
除夕夜，那天，她终于对他说出她的心意。
我喜欢你
我也一直，喜欢你呢。
《好想告诉你》这部电影，除了爱情，也有友情，亲情。
在黑沼刚出生的时候，父亲丢下他的乐队，奔跑着去见她，因为太想要见到她了。而在电影结尾，原本要看父亲音乐会的黑沼，奔跑着去见风早，因为太想要跟他表白自己的心意了。
真的想见一个人的时候，就要放下一切去见他。
这部电影，有许多情感里面，也有许多道理，心灵鸡汤。而给我感受最深的，就是纯纯的爱意。小心翼翼的暗恋，在她不经意间偷偷看她，想要送你回家的人，无论多远，都会顺路。
我喜欢你
我也一直
喜欢着你哦。
900字读后感《文化苦旅》
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
900字读后感《文化苦旅》
匆匆地读过一遍余秋雨先生的《文化苦旅》，心情有些沉重。这书里写的，有历史上的匆匆过客，有漂泊一生的落魄文人，有空守着古老文化遗产的范钦的后代们，有淳朴善良但又愚昧无知地剥夺美的人。
深刻地刻画了一个又一个文化的侧面，令人为之汗颜。让我印象最深的便是对于废墟文化的描写。余先生似乎对此情有独钟。他好多次都写到了坟，并在叙述中多次插入对坟的描写。无论什么坟，都标志着一个人的死去，这个人的一生也许凄惨黯淡，也许风流千古为万人景仰，抑或是背负沉重的情愁在这个世上走上这么一遭。即使没有名垂千古，至少也该有一堆黄土掩风流吧。或许他认为死亡比活着更美好些吧。
有些东西留有回忆就够了，至少蝴蝶来过这世界。他说:只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老了就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。还历史以真实，还生命以过程。这就是人类的大明智。
没有周遭的闲言碎语，走向比现实更高的殿堂，继续新的轮回。而我们所能做的只能是默默地在前人的墓碑前伫立上几分钟，感叹沧海桑田的变迁，悟一会儿人生之真谛，因为只有在现代的喧嚣中，历史的宁静才有力度，只有在现代人的沉思中，过去才能上升为寓言。生死间的事，没有人说得清。我唯一知道生的途径是可以改变的。死可以逆转吗?若有一智者活过百旬，他会做什么?若一个庸人活过百旬，他又会做些什么来?至于一个恶人就更不用说了。推而广之，人口必会猛增，地球要超载了!若这个世界上，人口不增也不减，就太缺乏趣味了，没有推陈出新的人，这个地球岂不停止转动了。
我想那些坟应该有其特殊含义。尤其在坟前一种静穆的气氛追忆或沉痛?一种欲哭无泪的感觉萦绕在心头。古人的坟，秦王陵闻名世界，曹操的七十二疑冢也不失为风流，多少也给旅游业带来不少收益。而那些把古代妇女置于水深火热的贞节牌坊，也不知走过它时应该叹息还是赞叹?白云飘过来了，好像是碰了一下牌坊再飘走的。
晚霞升起来了，红得眼明，晚霞比牌坊低，牌坊比天还高，黑阴阴的，像要压下来。闭一闭眼睛再看，天更暗了，牌坊的石柱变成长长的脚，有扁长的头，有狭狭的嘴。一骨碌爬起身来，奔逃回家。他在书中这样写道。从某种程度上，那时人们的封建思想愚昧、守旧，却不知如今那些不知名的无名牌坊只落得被人践踏的地步，悲哀啊!好在那个时代已离我们远去。尽管生不算很美，要考虑的事很多，挺辛苦的。而那些像屈原、杜甫、曹雪芹、鲁迅的伟人们让他们的人生终结在那一刹那，净化了悲剧，同时给人以更深的思索，这样的离别或许更深刻吧。描写坟的故事还没有结束，就让余先生继续写吧。而我依然要愉快地体验我远远还没有体验完的人生。
文化苦旅读后感1000字欣赏
《文化苦旅》一书由余秋雨所著，是作者的散文合集，记录了他外出考察时所经历的地方。下面小编带来的是文化苦旅读后感1000字欣赏。
本书作者余秋雨，中国著名当代文化学者，理论家、文化史学家、作家、散文家。作者大名早已闻之，但从未认真拜读过其大作，当时从刘老师处买来这本书原意是想熏陶孩子读，不想我自己也才看了两页就看不下去了，书中景点好多都没听过，所以要读起来确实有些吃力，也或许还是自己无法静下心来细细欣赏，终于与此书的缘分在十月份才展开。
本书看似是在写一个个旅游景点，但大量拟人手法的使用让你感觉那山那水那风那雨不只是山水和风雨，他们也和人一样，有故事，有情感，有悲欢离合。每一处风景都是中国五千年文化的承载，每一个地方都有中国文人的历史足迹。慢慢读来，每一篇都惹人怀思，而作者更是直言不讳，发出很多关于文化、关于历史、关于人物的质疑和诘问，让我不得不感叹大师的手笔就是不一样，佩服作者渊博的历史文化和深厚的文学功底，更赞叹作者对中国历史古迹的追思和求索！
爱上一座城，爱她的历史和沧桑。
先生写《西湖梦》，我想到我的西湖梦，上有天堂，下有苏杭，耳熟能详，西湖十景的图片也浏览多次，杭州西湖早已驰名中外，我怎能不向往之。但真的置身其中，也就不过如此，真是看景不如听景！但若稍微了解一下西湖成名的历史资料就知道，很多人并不单单是冲着西湖的自然风光去的，更是踏着苏东坡和白居易的足迹去看一看那份历史的厚重，循着许仙和白娘子的爱情之桥去找一找人生若只如初见般的美好！而今的苏堤白堤早已失去了初建的功用，不必再用来浚湖疏淤，但行于之上，心中的骄傲仍会油然而生，这就是我国大文豪、大诗人苏东坡所建的苏堤啊。余秋雨先生最畅意的也是独个儿漫步苏堤，没有压抑和感慨，有的是自然功能上的长堤，树木平适，鸟鸣自如，感受到了在美的领域真正卓越到了从容的苏东坡。
西湖，不得不想到的就是白娘子和许仙的爱情，她们爱情始于西湖，也终于西湖。白娘子被镇压在雷峰塔下，必须西湖水干，雷锋塔倒方可出塔，读她们的故事，就是愤恨，白娘子不修仙，不当妖，就想成为普通人，守护自己的相公和孩儿怎么就那么难？看《新白娘子传奇》，有谁不是鼻涕一把泪一把，期待着她们一家团聚！1924年9月，雷峰塔终于倒掉了，西湖水未干，不知白娘子是否已经顺利出塔，如愿成人了呢？鲁迅先生一再论雷锋塔的倒掉，沉浸在一个传说故事里，所谓何由？余秋雨先生一语中的，雷峰塔的倒掉，这或许能证明，白娘娘和雷峰塔的较量，关系着中国精神文化的决裂和更新？
写完西湖梦，着实不知道从何落笔了，是写写有名的都江堰，还是寂寞的天柱山，是聊聊江南小镇的静好，还是说说天一阁的风雨，这些地方，我都没去过，有的也是第一次听说，我想我写不出来作者的那份初心，让大家感受那轰鸣的江水便是李冰至圣至善的遗言，感受哀怀抱绝景，更觉落笔难的天柱山，感受大隐隐于市的江南小镇，感受范氏天一阁在四百年风雨飘摇中的传承！
作者一番漂泊旅程，带给我们沉重的历史气息和久远的文化内涵，也让我们由衷的喟叹，默默无语的大（）地上自然人文历史的混沌交融吞吐千年，仍然会让人感怀至今！我无法不老，但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。
读后感模板:文化苦旅读后感
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。为大家整理了读后感模板:文化苦旅读后感，希望对大家的写作有所帮助。
第一次知道余秋雨这个人时，我才只有一年级，偶尔在《语文新天地》上见过他的名字。而现在，我则在《行者无疆》、《文化苦旅》中，细细地品味他的文章
《文化苦旅》诉说着一个个中国古文化，外国文明的盛兴、衰落。余秋雨将它们讲述地栩栩如生，他游历四方，将所有的感悟都写了下来，便有了此书。书中的苦并非肉体上的辛苦，而是那些不朽的文明经历过的风霜雨雪，经历过的不为人知的秘密
全书的主调是凭借事物以寻求文化的灵魂，人生的真谛。作者以艺术家的笔触勾勒出一幅幅惨不忍睹，壮丽，凄惨的画面:王道士王圆?他原是湖北麻城的农民，逃荒到甘肃，做了道士。几经周折，不幸由他当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化。他从外国冒险家手里接过极少数的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。飞天古壁画被王圆?用石灰刷白:这样才干净。阳关古址一片凄凉、荒无人烟，一望无边的古战场尸骨遍地
我深深地感觉，中国五千年的历史真得很耀眼，很璀璨，但过去很多人都不重视，中华伟大的作品都白白被糟蹋。我真想回到过去，告诉那些人:求求你们，不要再这样了!这些都是艺术瑰宝呀!但在他们眼中，这些东西毫无价值，再大的发泄也是空气一堆，换来的是他们一脸茫然
观《好想告诉你》有感
《好想告诉你》观后感
上周六开始观看日本动画片《好想告诉你》，知道这部动画是因为在去年的动漫排行榜上排名非常高（很少有少女漫画有这么好的名次），因此留意了一下。
中秋佳节正好有了些时间，打开第一集，光Op里面的男声一唱出来，我就被吸引了！天呀，超级温柔！基本上我是属于：如果开场三分钟不能吸引人，就不会往下看的类型。但是仅在前20秒钟就完全吸引我的动画，这是第一部！《好想告诉你》给我的第一次还不止这样，这还是第一部我看第一集就看哭的动画！（不排除我越来越感性的原因）所有能让观众感动落泪的，一个词就能够概括：人的感情。这部动画最成功的地方应该是异常强大的代入感！创造这种神奇的代入感，人物刻画功不可没！
不管是女主角爽子，男主角风早，小千、小失，还是龙，甚至是后期的胡桃，性格的鲜明自不必说，重要的是每一个人都是那么地真、坦诚、善良。
第一部分：人物刻画
爽子：
1、为他人着想
爽子虽然不善于和人交流，但是总是在照顾他人的感受，是一个非常替别人着想的人。在班里只要是别人都不愿意做的事情，她就能想着大家好像很困扰，那我来做吧。爽子学习的时候也是总想着要是同学问我，怎么样解答他们会比较容易懂呢？特别让我感动是第23集，爽子心里特别想要和大家一起过圣诞夜，还给风早同学织了帽子。但是她看到爸爸那么想要过圣诞的心情，就没有提出任何任性的要求。这还不算，爸爸甚至弄错把爽子给风早准备的帽子戴在头上，爽子虽然好难过，看到爸爸那么喜欢，也是微笑着说太好了。看这一集的时候我哭得眼睛都要脱窗了我长到现在这么大，不知道让父母伤心过过少次，扫别人兴又有多少次。父母想要和我一起吃饭的时候毫不在乎地和同学跑出去；妈妈就想跟我说说话，我只全神贯注地看动画；朋友兴高采烈地讲述喜欢的作品，我冷冷地回应
即使爽子再怎么外表阴郁、行动迟缓、不善交流，她这样的心都比我强上好几倍
2、坦诚
没看过《好想》的人看到我上面的评价可能说：哦，不就是个圣母吗？。绝不是啊！我最讨厌的就是圣母类型！你妹你是一个有血有肉的人，不是什么神，好吗？！爽子不是圣母最有力的回击就是和胡桃（暗恋男主角的美少女）的过招。胡桃跟爽子说自己很喜欢风早，问爽子愿不愿意帮助自己。我看到这里心里咯噔一下！要是圣母一定会不顾自己的心情说好啊！好像别人好就是最重要的！因为是圣母啊！但是爽子竟然说了不啊！我盯着电脑屏幕当时就叫了一声好！爽子说她很想要帮助胡桃，但是她内心并不愿意，所以不是真心实意地想要帮助胡桃，所以不行！太给力！太坦诚了！我完全没有想到啊！她虽然替别人着想，但是却能够面对自己的真心！多么难能可贵！正因为这样的性格，才没有让这部动画片变成N角纠结苦逼戏啊！
3、善于发现快乐的事情
这个是男主角风早后面明确给出的评价，爽子总是能够发现开心的事情。很小很小的事情都能够让她觉得幸福，所以你看这部动画片的时候也总是很幸福很贴心啊！因为有主角的代入感嘛~~~
同学回应她的招呼；能够参加集体活动等等各种各样的小事，都让爽子幸福得不行。在她的人生中，别人的一句关心就能够让你感动到落泪！这样的女生，谁能不喜欢呢？
4、全力以赴
爽子第一次参加运动会，不会踢足球，自己放学以后独自练习。她做什么事情都那么投入，那么真心实意，让你很难讨厌她吧。
风早：
1、善良
风早就是不能放你（爽子）这样的人不管。男主角一开始就是爽朗100%的代名词，但是他最最打动人心的地方是他的善良。从小到大，他都会格外关注班里被孤立的同学，不能放他们不管。
2、坦荡
风早同学身为男生却纯情的要命，如果放在有些男人身上可能就是娘吧？但是风早还是让人觉得好帅气~纯情的时候也萌得不得了，就是因为他的坦荡。很多方面可以表现得出来，例如从初中开始就称作大家的风早，因为他说过最讨厌私底下怎样怎样
在龙不想告诉小千他哥哥下周回家的时候，曾经问风早：要是你会怎么做？风早毫不迟疑地说会告诉对方，因为做选择的是对方而不是自己！这是一个多么坦荡的男人哇！帅死啦！
【未完】
主要的五个角色能够那么好，就是因为他们全部都是真性情的人，所谓人以群分，一样的人才能走到一起，才能展开这样美丽、清新浪漫的故事。
第二部分：动画制作
因为故事和人物刻画都做得很棒，也就有了成为经典动画片的基础，但是还远远不够，好的创意、好的故事也需要好的执行去完成！
《好想告诉你》的动画制作能到90分！
一、【氛围】整体风格把握。
这是一部讲述纯爱故事的漫画，它浪漫、温柔、少女情怀浓厚。动画制作组非常厉害地贯彻了这一风格，从Op开始，颜色清新浪漫，那美丽的花朵，粉粉的色彩，女生的小动作，将这一情怀发挥得淋漓尽致！
二、【画面】背景
给我的感觉是动画特别会渲染气氛！在主角的情绪有起伏的时候，在感觉幸福的时候，总是有浪漫的花朵、湛蓝的天空和白云这样的纯风景的画面。当然了，主角们所在的空间里也经常是非常唯美的背景！给大家以最好的视觉享受。
三、【声音】配音、背景音乐、音效
看这部动画片，我只能说中国动漫差得不是一点半点！角色配音暂且不说,这部动画中的背景音乐实在是太赞了！当然本来的主旋律就是Op我的最爱。但是烘托氛围的作用运用得非常纯熟！让我不禁赞叹！
这些都体现出一个成熟的动漫制作水平！
最后：
能让人心颤流泪，根本不必有多么悲情的故事，只需要尽可能地贴近人性中最真、最善良、最美好、最柔软的部分。
观好想告诉你有感
好想告诉你观后感
《君に届け》（好想告诉你）同样也属于一部日本校园纯爱电影系列，这部电影是由漫画改编而来，由多部未华子和三浦春马主演。除了电影本身的题材具有很强大的吸引力之外，男主角三浦春马同样的是不小的诱惑。出生于１９９０年的三浦春马可谓是纯爱片的黑马，一直以来备受关注，我是从之前博文中提到的《恋空》而结识他，也正是由于这部剧而喜欢这个演员，尽管他不算很帅气，但是作为９０后日本男演员的佼佼者，也不是浪得虚名，演技还是很不错的。
电影主要讲述的是，一个叫黑沼的女孩，因为长得像贞子所以从小被人喊做贞子，没人愿意和她成为朋友，而这个女孩也一直孤单着。在高中的第一天，在路上遇上了一个同班的男生并为其指路，因而产生了接下去的一段故事。她一直喜欢着这个男生，而这个男生也在默默关注着她。在高中的阶段里，黑沼开始打开心扉并有了两个很好朋友，而最后也收获了一段很美好的爱情。
看完就不自觉地感慨日本的纯爱片治愈性真的很强。每个人都曾有过灿烂的年少，盛大的青春，怅然若失的情愫；关于那段渐行渐远的旧日时光，回首远望，拥有的不只是无处安放的迷茫或噪郁锐利的叛逆，还有纯纯的暗恋与值得一辈子珍惜的友谊；最美的记忆是因为有你，这一刻悄然绽放的奇迹，不是人人都能坚守的天长地久，而是只想和你在一起！这类简单明丽又温馨欢快的校园故事，落英缤纷里的浪漫相遇，近在咫尺的邻座距离，那抹欲盖弥彰的眼神，那些欲语还休的话，缱绻在柔和懵懂的青春气息里，酝酿发酵，心底暗潮涌动，却可听的见清晰的心跳！无关风月的珍贵友谊同样是可遇而不可求的。三个女生的友谊，即使影片着墨不多，依然能戳中泪点：无条件的相信，难以放弃，能够看到彼此本质最真实澄澈的一些东西！会为她的难过而难过，会为她的开心而祝福，最好的朋友也莫过于此！我不由得联想起中学时期的死党，尽管现在我们散落于遥远的四方，不常联系，也总会记挂彼此的事情，有着这份想念，友情就永远都在！喜欢影片中风早爽朗又略带羞涩的笑，因为我和他一样，会因为喜欢的人，无论他/她知不知道，情不自禁地笑；爽朗爱笑的他，一定有着如明镜般纯粹善良的心，才能看到女主明媚灿烂的笑，潜藏于内的美好！
爱情与友情片片拼贴出青春最温柔的底色，听说失去青春的人才会更眷恋青春；与其说眷恋过往的青春，不如说是怀念也曾有过悄然悸动的神奇时刻！现在一切都快速流逝的年代里，各种感情来的快，去的也快；对每份感情，还未相信，就开始怀疑，还未建构，就开始解构！
影片的结局停驻在最圆满的时刻，像一幅日本画，一如既往的恬美宁静；风早与黑沼的青春，如涓涓细流静默向前，最终的结局便是没有结局！
《活着》读后感：我又回到这里
《活着》是作家余华的代表作之一，讲述了革命背景下，一个人活着需要很大的的勇气，以及那时代人们生活的艰难。下面小编带来的是《活着》读后感：我又回到这里。
我躺在六英尺深的土地下。
我又回到这里，回到我诞生的土地中。
泪水从山顶蜿蜒流下，淹没我，淹没我出生的那栋矮房。
我听到哭声，女人的嚎啕，男人的呜咽。那些一面之缘的陌生人，挤在我的门前，比赛着他们的悲伤。
故乡的残砖破瓦，听过多少遍这彻骨的哭泣。风把尘土吹起，打在一张张疲惫的脸上。泪水滚着尘土，从脸颊流下，再将它们送回诞生它们的大地。
我又回到这里，我叛逃的土地。
我绕着这片荒芜的世界兜兜转转，我从赤裸中诞生，为自己披上华服，为自己建起堂皇，直到我被时间诅咒着回到这里，转回这片我诞生的土地。
我又回到这里，我叛逃的土地。
拿起书，是深夜；放下书，已经是中午的艳阳。
灼热的阳光烧透了空调冷风，直直打在眼眸。我看着我的影子一点点拉长，仿佛我也在（）时光中一点点拉长。
富贵，一个寄寓着美好的名字，被命运无情地嘲弄：家珍死了，凤霞死了，有庆死了那些名字曾经寄托的美好愿景也在丧乱中离去，人那些渺小的祈愿在生命的重量下被碾压、踏碎。
富贵的一生，从失去开始，在不断的失去中走向终点。
起初，我还有怨气，还有同情，还有为富贵寻找苦难根源的力气：
是时代的过错么？是那个给中国人眼中注满泪水的时代的过错？是命运的嘲弄？是他年少时挥霍放纵的报应？
可当有庆死了，富贵所有的愤怒都在家珍的宽慰中消散时，当春生背负着生命的债走几步回头时，指摘和同情都失去了意义。富贵的苦难，是来源于那个相伴他一生的朋友，那个同样将相伴我们一生的朋友：活着。
人活着究竟为了什么？从出生起，我们便于生活这个朋友相识，在这段紧张关系中寻找着意义：泰戈尔说，生命是流萤般自然轮回；赛格林说，生命是对原始真诚的守望；余华则说，活着本身的意义就是活着。在生活的不断失去与获得中，在苦难对理想的摧毁中，那些崇高的追求都不再闪烁，只有脚下坚硬的土地真实地给予生命力量。曾听人说，生命的意义就像是去剥一个洋葱，你一层层地好奇和期待中剥着，最后当你疲惫不堪地剥开最后的答案时你得到的只有流满眼泪的面孔，和满地的洋葱皮。
生命的意义就像是去剥一个洋葱。
最后当你疲惫不堪地剥开最后的答案时，你得到的只有流满眼泪的面孔，和满地的洋葱皮。
仿佛失去了和这个世界的联系，我望着已经斜去的太阳，沉默着。下午五点，家门口烧烤店的客人渐渐又多了起来，留着寸头的伙计不得不放下手机的游戏擦起桌子。对面的花店已经准备关门，最后的几支百合被捆成捆扔进桶里。母亲带着孩子，拎着菜回家；而理发店换班的姑娘，正推搡着准备开始夜晚的娱乐。
所有这一切，都建立在，富贵匍匐着的土地上。所有这一切浮华，在他一无所有的生命面前都显得轻薄。他一无所有，也正因如此他真实的站在了这片土地上，站在了孕育我们又毁灭我们的土地上。
我又回到这里，回到我诞生的土地中。
我躺在六英尺深的土地下
我又回到这里，回到我诞生的土地中。
我躺在棺材里，听周围的人哭泣。听那哭泣咒怨死亡，听那哭泣可怜生命。
我们最终都将回到这里，回到我们叛逃了一辈子的地方，回到海市蜃楼破碎后的土地上。泪水是如此珍贵而有力，冲刷掉我们存在过印记；可那夕阳下龟裂的红色大地是真实的，支撑起跪在他身上的人们，让他们在和生命的相伴相争中，彳亍着回到这里。
过去的教师读后感范文
在过去的岁月里，特别是近百年来，中国新式教育伴随着国门开启、民族自强和全球发展而一路走来。在这个历史进程中，中国最优秀的一批知识分子投身到教育救国的历史洪流中，承启了世界教育的优秀成果，开创了现代教育本土化的艰难实验，谱写了中国新式教育一时的辉煌。这无疑是当代中国教育守望的财富与指引的明灯。而《过去的教师》正是这样的一本书。
走上工作岗位已有8年，总感觉作为一名现代教师，我们太忙了，感觉每天忙忙碌碌地备课、上课、布置作业、批改作业，以应付一份又一份的考试测验，日复一日，年复一年，当初怀着崇高的教育理想步入课堂的我们，如今却在教育岗位上渐渐迷失了自己，产生了对这个职业的倦怠感，甚至有时候会感觉到力不从心，心有余而力不足。一次偶然的机会，我的爱人向我介绍了这本书，闲暇之余翻开看看，渐渐被里面的故事所吸引和触动。这本书说的是半世纪以前，你老师的老师（叫太老师）或者是比他们更早的老师，他们是怎样教书的，他们是怎样对待自己的学生的，他们是怎样安身立命、治学、做人的，这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、汪曾祺、丰子恺等名人大家对自己学生时代以及恩师的回忆。透过这本书，看到了昔日教育者的风范，了解了过去教师的生活状况，了解了他们的处世和治学之道。观察他们，如同用一架天文望远镜，看天上的一颗颗星星，明亮而透彻，看了以后，我不禁想到：哦，将来我也许会同他们一样，在学生的眼中闪闪发光。这本书让我重温了前辈教师的伟大人格，也解答了我在心中的很多疑惑，给了我很多启迪，也让我重新找到了工作的动力和方向。
这本书给了我许多感动：
一、感动于他们对教育事业的忠诚、对民族危亡所承担的那份责任，先天下之忧而忧
在抗战时期，老师身处沦陷区中，和革命抗敌的后方完全隔绝，手无寸铁的老学者，发奋以教导学生为职志。环境日渐恶劣，生活日渐艰难，老师和几位志同道合的老先生着书、教书越发勤奋。陈老师曾语重心长地说：从来敌人消灭一个民族，必从消灭它的民族历史文化着手。中华民族不被消灭，也是抗敌根本措施之一。 （启功先生在纪念陈垣老师诞辰100周年的一篇文章）
在那个内忧外患的年代，虽然教育者们食不果腹，但他们却能坚守理想，创造出教育奇迹，培养出一批又一批的杰出人才，因为他们知道，自己从事的是一项救国利民，造福下一代的伟大事业，他们是受到所有人尊重的教师。这些过去的教师，执着于自己的理想，才能在战火频频的岁月里培育出那么多祖国的栋梁之材。他们先天下之忧而忧，国家兴亡、匹夫有责，只有这样，中华民族的教育才有希望。
二、感动于他们耐得住寂寞、耐得住清贫的那份坚守
以前的老师地位卑微，齐如山先生的《七十年前小学童》一文说到，那时候的教师，国家基本上是不闻不问，教师素质好坏全由家庭自主选择，诗书门第请的教师素质相对高一些；农工商业人家就只图省钱，所聘教师素质之低令人咋舌了！文中描述的一出名曰《教学》的戏剧，把当时教书匠求职之艰难和农家求师标准之低廉刻画得尤为刻薄夸张。
斯文不值钱，饿得眼发蓝，有人成了馆，便是救命仙。
过去的教师很苦，他们吃的、穿的、用的、玩的、都不如今天丰裕，他们的工资待遇也不如我们高，还要遇到战乱、灾荒、颠沛流离，而且上有老下有小，养一大家子的人，他们的日子同当时旧社会全中国的老百姓的日子一样，都在收煎熬。但是，从这一篇篇文章，我们可以看到，他们活得很充实，很自得。因为他们心中有理想，有对教育的理想，他们不是把教育当做职业来做，而是当做事业来追求。
三、感动于他们严谨到极致的精神
楼适夷先生回忆儿时对他影响深远的几位老师批改作业的细节，给我留下了深刻的印象，他这样写到：
他用一套三叠不及一尺高的小屏风，三面遮住了烛光，免得妨碍我们的睡眠，继续批改我们的作文。我们一觉睡到天亮，是起床的时候了，便坐起来穿衣服。撩开帐子，临窗的桌上，红烛依然点着，老先生的朱笔，仍在继续地工作。
老先生，你为什么还不睡觉呀？
这，这就完了，这就完了。
原来为了我们高年级的一堂作文课，他整整地熬了一个通宵。
汪曾琪先生也这样回忆到他的老师：
他总是坐在三年级和四年级教室之间的一间小屋的桌上批改学生的作文，判大字。他判字极认真，不只是在字上用红笔画圈，遇有笔画不正处，都用红笔矫正。有间架不平衡的字，则于字旁另书此字示范。我是认真看周先生判的字而有所领会的。我的毛笔字稍具功力，是周先生砸下的基础。
读到这，我不禁被这位老师敬业、严谨的精神所感动，反观这个故事，我不禁为先师们踏踏实实、追求细节的精神所折服。
四、感动于他们以父母般的胸怀关爱着每一位学生
《过去的教师》的编者商友敬老师在本书的序言中写道：教师的品格的高低，就在于他对学生的态度。为什么要做教师，就是基于对学生的爱，正如父母对待儿女一般。教师要以民主、平等的心态对待每一个学生，要尊重每一个学生。无论这个学生是聪明的，还是愚钝的；是好看的，还是丑的；是优秀的，还是顽劣的，所以教师决不能偏爱，更不能歧视。只有付出了爱，你才能得到爱的回报。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础。书中的很多老师都是用爱来培养学生的。着名书法家、国宝级学者启功先生也写了一篇回忆其老师的文章。在这篇文章中，他提到了曾被毛泽东主席称为国宝的陈垣先生传授的一些为师之道，共有9条，如：
（1） 教一班中学生与在私塾屋里教几个小孩不同，一个人站在讲台上要有一个样子。人脸是对立的，但感情不可对立；
（2） 万不可有偏爱、偏恶，万不许讥诮学生；
（3） 以鼓励夸奖为主。不好的学生，包括淘气的或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖；
（4） 不要发脾气。你发一次，即使有效，以后再有更坏的事件发生，又怎么发更大的脾气？万一发了脾气之后无效，又怎么下场？先师们的这些教学方法都是值得我们学习的。
五、感动于他们超前的教育思想
书中介绍了一位图画教员的教学方式，放到今天仍十分值得借鉴：
他教图画课，有一回拿一把茶壶来让大家看，然后在黑板上画个大圆圈，说这就是茶壶。大家都笑。他在圈上加画盖，下面改平作底，一边加上嘴，另一边加上把，果然像把茶壶。他说要学画，先学看，画什么东西先看出轮廓。
他讲课很少讲道理，讲道理也像变魔术，讲分辨光和影，要大家试。
他教自然课不拘守课本。有一回他把我们带出校门到附近菜园去讲十字花科植物，在学校大院子里开辟几个小地，学生分成一些小组各自负责，于是天时气象地理土壤植物动物和人类的一些知识都在劳动中上了课，又做、又问、又讲。
反观现在的课堂，我们的教学设备先进了、教学环境改善了、老师的待遇提高了，但似乎我们的教学方法落后了，课堂上，满堂灌，一言谈，学生的参与度很低，看了文章，让我去反思和改进自己的教学，提高自己的教学方法。
六、感动于他们对书籍的热爱、对知识的渴望
钱学森在回忆中学生活时说：我们那个时候没有像现在（1981年）这样受罪。放了学在学校里玩，不天黑不回家，不怕考试，不突击考试，没有考不上大学的，班里最好的学生考80分就行了。不死抠课本，提倡多看课外书。附中的选修课很多，学生的知识面很广季羡林老先生从小偷看闲书。所谓的闲书，低级的有《彭公案》、《济公传》、《七侠五义》、《封神榜》等等，高级的诸如《红楼梦》、《西游记》之类，这样的闲书，他看得数量极大，种类极多，这跟他后来取得的成就有着极大的关系。季老就在文章中说到：这样的闲书，不但没有害处，我还认为有好处。现在，对小学生，在课外阅读方面，同在别的方面一样，管得太严，管得太多，管得过死，这不一定是正确的方法。故事中的先师们，让学生喜欢读书、喜欢写作。无论是研究当代文学的潘旭澜教授、当代着名诗人邵燕祥还是着名诗学理论家谢冕，这些当代文学所谓泰斗级人物，在中学时代也许并没有表现出什么超人的地方，甚至是在疯玩或无学可念的情况下度过的这些大师，他们都有一个共同的特点：喜欢读书，正因为喜欢读书，他们心中才会有一个更加广阔的世界。
我们的先辈无一例外的用自己广博的知识和崇高的理想影响着一代又一代学子走向更广阔的天地，无一例外的用自己高尚的人格，感染着莘莘学子将我们民族优秀的精神传承下去。
《过去的教师》真的值得我们一读，特别是对教书工作有点倦怠的我来说，更是有很大的启示。本书的序言的最后写道：希望今日年轻的老师，在繁忙的教务之暇，把这本书抽出来看上一篇两篇。就像在历史的大树下纳凉，有一点领悟、有一点警策、有一点会心、有一点激励，这就够了。当然，最好能如孔子所说的：高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。作为教师，我们首先应该知道自己在当今社会的位置，这样才能清楚地意识到自己应该发挥什么作用，能够发挥多大的作用，才能站在这里教书，真正做好教书育人这份工作。
如此种种，获益匪浅。以文记之，当以此自勉。
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