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读后感大全的编辑特地为你收集整理“红气球观后感”,相信你能找到对自己有用的内容。每当我们重新观看一部电影时,在观看了影片以后,我们不禁为演员精湛的演技所钦佩。这时我们就要专注写好眼前的观后感,观后感就是概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此,它便成了他形影不离的好朋友。
这只红气球十分红,红得似火,红得像霞,红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子,犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子,方便它主人抓住它。
一天,下起了大雨,小男孩宁愿自己淋雨,也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着,遇到一位善良的老爷爷。于是,他便问老爷爷:“请问,您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗?”“这当然可以!”老爷爷缓缓地说。小男孩一听,便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。
可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球,把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走,留在窗外等小男孩把它牵进去。不久,小男孩果真这么做了,这真是“心有灵犀一点通”。
这小男孩一直把红气球当作宠物来养,保护着它,宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊!
这是一个有灵性的红气球,一个像被施了魔法的红气球,一个能听懂人话的红气球。
故事发生在19世纪,讲的是小男孩和红气球的感人故事。
法国战争结束后,整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来,带回家里。可他的奶奶却不同意,将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走,而是在窗口停留。奶奶走后,小男孩打开窗户,向他的朋友——红气球喊:“回来!”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里,我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它,抱着它……跟它一起睡觉。
更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走,他不怕脏,把绳子叼在嘴里;为了不让“朋友”淋雨爆炸,他顾不上自己淋湿,特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面,真让我感动。
红气球最后被坏孩子砸破了。这时,所有的气球都飞来了,带着男孩慢慢飞上天空……
这部影片太感人了!
有部电影叫《红气球》,非常感人。这个故事发生在19世纪40~50年代,主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中,有一天,小男孩去上学,走着走着,发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来,于是就用手抱住灯杆,用脚勾住灯杆,慢慢地向上蹬,爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上,踮起双脚,想去拿红气球。啊,终于拿到红气球啦!小男孩又小心翼翼地往下爬,往下爬时,还用牙咬住气球的绳子呢!红气球看小男孩这么喜爱它,就和小男孩成为了形影不离的伙伴。
有一次,小男孩去买面包,叫红气球在门外等,红气球答应了。没想到,红气球被一群熊孩子抓住了,还拿走了。等小男孩出来时,发现红气球不见了,便赶紧去找。但小男孩找到红气球时,红气球已经奄奄一息了,小男孩非常伤心。这时,有一大群的气球飘向小男孩,这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望,我也有形影不离的伙伴啊!
我看了一部电影《红气球》,认识了一个名叫帕斯克的小男孩。我印象最深的是影片中的两个画面。
第一个画面是红气球和小男孩帕斯克成为好朋友的故事。有一天小男孩帕斯克,带着红气球去教室时,被老师关进了小黑屋。红气球就一直跟着老师,希望老师可以把帕斯克放了。在红气球不停的骚扰下,老师终于把帕斯克从小黑屋放了出来。我想:这个红朋友太讲义气了,真是有福同享有难也要在一起担当啊!第二个画面是小男孩帕斯克的红气球被一群调皮的男孩踩坏了。看到这,我的心情糟糕透了!当时我觉得那些小男孩好坏,为什么一定要抢红气球?不仅要抢还要破罐子破摔得不到就把它毁灭掉。帕斯克十分伤心。看到这副画面,我觉得帕斯克又要孤独了。就在他伤心的时候,意想不到的事情发生了!所有的气球好像收到信息一样,都飞过来了。帕斯克看到这么多气球,心里高兴极了,就把气球系在一起,然后让自己坐在气球上飞向远方大家都看得沉醉不已。有的目瞪口呆,有的鼓起掌来,还有的忍不住叫出了声
我也有一个红气球。它和我一起睡觉,一起玩游戏,一起长大。还记得有一次家里空无一人,就只有我和红气球在家里,当时我心里害怕极了,那时红气球在我的身边,好像对我说:小主人,你不要害怕,我永远在你的身边!是的,红气球一直在我的身边。
这次电影可真令人难忘!
小时候,你有特别喜爱的东西吗?可能是玩具小熊,可能是帅气的机器人吧。你每天去哪儿,就一起带上他们,把童年所有的秘密告诉它们。
可是有一天,它们突然不见了。你会拼命的找,从经常乱扔东西的地方找到床下、门缝里、书柜后、窗台上……还是找不到。最后它就消失了,带着你的秘密和期待。上小学一年级时,我就失去了一个漂亮的卡通铁质笔盒,我特别喜欢听它那“嗒、嗒”的声响。从此我也再没买过铁质笔盒了,桌子上摆放的是一款卡哇依布质笔袋。那“嗒嗒”的声响仿佛也离我而去,让我很是想念。还记得有一部30分钟的英国电影---《红气球》。它讲述了一个小男孩在偶然间得到了一只心爱的红气球,开心地牵着它回家。红气球像有灵性似的,忽高忽低,和男孩玩着躲猫猫的游戏。就在快要到家的时候,红气球飞走了,越飞越高…。
这个故事让我深深的感受到了气球和男孩之间的默契和情趣。直到让我读到了一本叫《寻找红气球》的书后,我感受到失去的东西还可以再找回来。在这个故事里,小老鼠阿布也拥有一个可爱的红气球。它圆园的,软软的,像石榴一样的红,它可是阿布的宝贝啊,有一天,阿布的宝贝也像我们的宝贝一样的消失了,不过它也是气球,是飞走了。小老鼠阿布也和我们一样着急。“别怕,我们一块去帮你找!”“你丢掉一个,我们帮你找回十个!”这是猫头鹰大叔安慰阿布的话。让阿布很感动。于是,他们就踏上了寻找之路。在牡丹花丛中,在野草莓地里,在苹果树上……都没有。阿布好伤心。可它突然发现现在站在它面前的猫头鹰大叔、鸽子兄弟、草莓地里的三只蜗牛、和苹果树上的四条青虫一直都陪伴着它,它们不正好10个吗?它虽然失去了1个气球,可它收获了10个朋友啊。于是阿布也不伤心了,开始了新的一天生活。其实故事里的红气球是有很多寓意的,你可以说它是你心爱之物,也可以理解成是你的理想…。。但不管它是什么,必定是你喜爱的,很想去实现的。如果哪一天它离开了你,你会伤心,但你一定要有勇气找它回来。对的,寻找是必须的,我也非常赞同这个选择,在你寻找的过程中,就会发现也许丢掉的是个物品,但最后我们会收获到更多。它里面会包含着可贵的友谊、浓浓的亲情等。
让我们学会了坚强,学会了成长。所以,不要害怕失去,重要的是敢于去寻找!丢掉一个,我们就去找回十个吧!
今天老师给我们看了一部电影,叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天,小男孩在放学的路上,看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是,他先放下背包,然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端,再用手抓住气球的线,接着把线在手上绕了几圈,最后,小男孩咬住气球的线,滑下去了。小男孩心想:我终于不孤单了,有它陪我玩了。红气球也非常高兴,兴奋地对小男孩说:“主人,快把我带回家吧,我都在这里等了三四天,终于有人把我带回家了。”你们想知道,我如果就是那个小男孩的话,我会做什么呢?我也会像那个善良的小男孩一样,爬上路灯,把气球线咬住,从那个路灯上滑下来,拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候,非常有趣!红气球非常顽皮,小男孩想抓住气球,可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气,转身就走了。可在这时,红气球却飞到小男孩面前。这回,小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评,因为小男孩太善良了。虽然,他一心想保护红气球,可最终红气球还是破了。
《红气球》讲述了一个孤独男孩在上学时捡到一只有魔法的红气球,他带它上学,放学红气球像一个调皮又懂事的小魔法师陪伴着他。可这种快乐并没有坚持多久小男孩的红气球被一群坏孩子盯上了,他们搞破坏,追赶,用弹弓弹射,践踏红气球,使小男孩失去了最好的伙伴。过了一会儿,一群七彩气球从商店,房屋,甚至街上玩耍的小孩手中飞向褶皱的,扁了的红气球,带着小男孩飞向天空。
影片通过小男孩和红气球之间的情谊,十分含蓄地表达了人们对快乐以及自由的向往。镜头中的小男孩的大眼睛里充满了期盼,渴望,他期盼,渴望自由。
在一群气球的簇拥下,小男孩飞上了天空,得到了一次奇妙的环球旅行。
当我感到孤独时,就会玩电脑,看电视,其实,我并不想这样,人本来应该和人玩的,电视屏幕上的动物,即使叫人开心的唐老鸭,毕竟不给人以实物感。我多么希望拥有一个像小男孩一样的红气球。
读后感大全精选专题推荐:“红气球观后感”。
经典的影视片段,往往过了多年依旧记忆清晰,当我们观看完一部作品后,心中久久不能平静下来。我们为此就要认真思考观后感如何写了,此时写一篇观后感,就能帮助我们更好的去分析作品。经过收集并整理,编辑为你呈上红气球观后感,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此,它便成了他形影不离的好朋友。
这只红气球十分红,红得似火,红得像霞,红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子,犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子,方便它主人抓住它。
一天,下起了大雨,小男孩宁愿自己淋雨,也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着,遇到一位善良的老爷爷。于是,他便问老爷爷:“请问,您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗?”“这当然可以!”老爷爷缓缓地说。小男孩一听,便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。
可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球,把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走,留在窗外等小男孩把它牵进去。不久,小男孩果真这么做了,这真是“心有灵犀一点通”。
这小男孩一直把红气球当作宠物来养,保护着它,宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊!
小时候,你有特别喜爱的东西吗?可能是玩具小熊,可能是帅气的机器人吧。你每天去哪儿,就一起带上他们,把童年所有的秘密告诉它们。
可是有一天,它们突然不见了。你会拼命的找,从经常乱扔东西的地方找到床下、门缝里、书柜后、窗台上……还是找不到。最后它就消失了,带着你的秘密和期待。上小学一年级时,我就失去了一个漂亮的卡通铁质笔盒,我特别喜欢听它那“嗒、嗒”的声响。从此我也再没买过铁质笔盒了,桌子上摆放的是一款卡哇依布质笔袋。那“嗒嗒”的声响仿佛也离我而去,让我很是想念。还记得有一部30分钟的英国电影---《红气球》。它讲述了一个小男孩在偶然间得到了一只心爱的红气球,开心地牵着它回家。红气球像有灵性似的,忽高忽低,和男孩玩着躲猫猫的游戏。就在快要到家的时候,红气球飞走了,越飞越高…。
这个故事让我深深的感受到了气球和男孩之间的默契和情趣。直到让我读到了一本叫《寻找红气球》的书后,我感受到失去的东西还可以再找回来。在这个故事里,小老鼠阿布也拥有一个可爱的红气球。它圆园的,软软的,像石榴一样的红,它可是阿布的宝贝啊,有一天,阿布的宝贝也像我们的宝贝一样的消失了,不过它也是气球,是飞走了。小老鼠阿布也和我们一样着急。“别怕,我们一块去帮你找!”“你丢掉一个,我们帮你找回十个!”这是猫头鹰大叔安慰阿布的话。让阿布很感动。于是,他们就踏上了寻找之路。在牡丹花丛中,在野草莓地里,在苹果树上……都没有。阿布好伤心。可它突然发现现在站在它面前的猫头鹰大叔、鸽子兄弟、草莓地里的三只蜗牛、和苹果树上的四条青虫一直都陪伴着它,它们不正好10个吗?它虽然失去了1个气球,可它收获了10个朋友啊。于是阿布也不伤心了,开始了新的一天生活。其实故事里的红气球是有很多寓意的,你可以说它是你心爱之物,也可以理解成是你的理想…。。但不管它是什么,必定是你喜爱的,很想去实现的。如果哪一天它离开了你,你会伤心,但你一定要有勇气找它回来。对的,寻找是必须的,我也非常赞同这个选择,在你寻找的过程中,就会发现也许丢掉的是个物品,但最后我们会收获到更多。它里面会包含着可贵的友谊、浓浓的亲情等。
让我们学会了坚强,学会了成长。所以,不要害怕失去,重要的是敢于去寻找!丢掉一个,我们就去找回十个吧!
我们在电影课上看了一部名叫《红气球》的电影。这个红气球比小男孩的头大好几倍。它圆溜溜的,火红火红的,像一个大苹果;又像一个巨无霸大樱桃;还像一个红艳艳的小太阳。
我觉得小男孩身手敏捷。小男孩上学的路上遇到了红气球。他爬上了路灯,伸出手解开了红气球的绳子,把红气球拽向了自己。接着,他叼着红气球,扶着路灯往下滑。
我觉得小男孩非常聪明。上学时,他抓不到红气球,于是假装生气走了。红气球马上飞到他面前来了。他突然伸出手来抓住了红气球。没过多久,红气球又飞了。这时,小男孩快速跑到一个墙角,红气球又马上跟了上去。红气球一到墙角,就被藏在旁边的小男孩一下子抓到了。
我觉得小男孩很可爱。他要到店里买面包。他对红气球一本正经地说:“你要乖乖地在这里等我。”说完,便放开了红气球的绳子,进店里买面包了。没想到,一群熊孩子来了。他们抓走了红气球,跑走了。小男孩买完面包,出来一看,发现红气球不见了,非常的慌张。此时,他心里想:这个红气球飞到哪里去了,真让我着急!
当我看到红气球被熊孩子用石头砸到,掉到了地上,此时,我很伤心又很生气,心想:这些人太过分了。红气球不会要永远离开小男孩了吧?幸好结局是完美的。
如果我也有一个像红气球这样形影不离的朋友,我会很开心很开心的!
穿红棉袄,穿红皮鞋,带红花,一定要买最大的那个红气球。
阳的小时侯。
片子开始没多久,就开始担心那个红气球什么时候会爆掉。
儿时每次得到一个红气球就开始同样的焦虑,最严重一次,由于在路上一直仰头盯着气球,牵错了大人的衣摆,走失了。(幸好没遇见人贩子)
那时一直觉得每个红气球都有个小小的灵魂,它们也会高兴或生气,会跑掉,会死掉。也跟它们说过好多话,唱歌给它们听,讲故事哄它们睡觉......
老版本配的音乐现在听来夸张了点,也许最适合随风陪气球漫游的音乐,还是似有还无的钢琴吧......
最近不经意的看了多部比诺什的片子,伊近来颇多产,且多是编织平凡人物的各色片段,淡淡的从容,如洗了三道的普洱茶,微微的尘香,醇畅温润。
一个红气球,比其他气球大了一些,“尾巴”又短又粗。但是,这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过,看见了它,一下子跳了上去把它“救”了下来。
从此以后,红气球就像朋友一样跟着小男孩,像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。
但是,红气球也被一些人伤害着,他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时,有的拿着石头去砸,有的拿着弹弓去打,有的直接去抓它的绳子……第一次,在小男孩的帮助下,红气球成功逃脱;第二次,小男孩也没有办法,他“泥菩萨过江——自身难保”。结果,红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”,慢慢的,脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说:“再见了,这个世界!再见了,我亲爱的主人!”在它“身子”快要扁的时候,一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”,一下子,气球破了,小男孩的心碎了。
这时,整个巴黎的气球都来了,它们聚在一起,来到了小男孩手上。小男孩抓着气球,慢慢地飞上了天空……
从前,有个红气球,它与众不同。它红得鲜艳,圆得像皮球,大的像太阳,它的尾巴还特别短。
它像一个守护神,保护着小男孩;像一个朋友,陪伴着小男孩;像一个跟班,成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀,还是小男孩从电线杆上捡来的。
它,要和校长pK。为什么呢?校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球,想伸手抓,可哪能抓住轻盈的红气球呢?红气球似乎说:抓不到我吧,我就是那么牛。校长走了,是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法:撞头功。它突然飞到校长后面,用头狠狠撞校长。校长怒火中烧,说:你不但让我颜面扫地,还上头了!看我不抓住你!校长还在走,红气球用出了第二大法:跟踪大法。它跟着校长,校长走到哪,它就跟到哪。校长遇见了自己的同事,和他聊了一会,红气球一直在校长旁边转。万般无奈下,校长只好把小男孩放了。红气球想:想跟我斗,没门!
红气球,如果我有你这个守护神朋友,我就幸福到极致了。
《红气球不见了》是一个关于丢失和找回的故事,但是这样的找回,非常特殊哦!
小老鼠阿布有个漂亮的红气球,它的颜色非常漂亮,像阳光下的石榴一样红!它软软的,圆圆的,像个可以拥抱的宝贝,阿布喜欢趴在它的上面,亲吻它,它给阿布带来了很多很多的快乐。所以,阿布无论去哪儿,都要带上它,红气球成了阿布的精神寄托,给它单调乏味的生活增添了无限乐趣。
可是,有一天晚上,红气球不见了。阿布孤零零地开始在黑夜里到处寻找,途中他遇到了很多朋友,首先遇到了老猫头鹰当他得知阿布心爱的红气球不见了,感到很同情,老猫头鹰安慰他说:阿布,阿布,你不要哭啦,我们一块儿去找找你的红气球。丢掉一个,我们就找十个回来!。他们一块儿在黑夜里找阿找阿,又分别遇到了两只可爱的鸽子给它叼来了红色的玫瑰花,野草莓上遇见的三只蜗牛,红苹果里冒出的四条小虫,加上阿布!我们来数一数,现在有多少个伙伴啦?正好十个!所以老猫头鹰说得没错,我们一块儿去找找你的红气球。丢掉一个,我们就找十个回来!阿布有了十个朋友,他还怕黑夜吗?红气球,无论你在哪里,都可以过自己的生活了!阿布再也不怕黑夜了。
其实这个红气球有很多的寓意。你可以说它是你心爱的东西,可以说是心爱的人,也可以说是你的理想等等。不管它代表了什么,必定是你心爱的,很想实现的,在当时的环境下,你离不开的。万一哪天它离开了,你很悲伤,这都是能理解的。你一定会去寻找它回来。对的,寻找是一定要的,我非常赞同这种出发。等你寻找了就会发现,你会找十个回来,说不定比以前更好。所以,不要太害怕丢失,不要不敢去寻找,丢掉一个,我们就找十个回来!
今天老师给我们看了一部电影,叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天,小男孩在放学的路上,看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是,他先放下背包,然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端,再用手抓住气球的线,接着把线在手上绕了几圈,最后,小男孩咬住气球的线,滑下去了。小男孩心想:我终于不孤单了,有它陪我玩了。红气球也非常高兴,兴奋地对小男孩说:“主人,快把我带回家吧,我都在这里等了三四天,终于有人把我带回家了。”你们想知道,我如果就是那个小男孩的话,我会做什么呢?我也会像那个善良的小男孩一样,爬上路灯,把气球线咬住,从那个路灯上滑下来,拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候,非常有趣!红气球非常顽皮,小男孩想抓住气球,可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气,转身就走了。可在这时,红气球却飞到小男孩面前。这回,小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评,因为小男孩太善良了。虽然,他一心想保护红气球,可最终红气球还是破了。
下面的“红会观后感”相关内容主题,是由读后感大全小编为您提供的,作品名的观后感怎么写才算优秀呢?观看时会从故事情节中收获到不一样的感悟。而我们在观看后,应该把思考的内容写进自己的观后感,经常写观后感可以让自己的视野更为广阔,为防遗忘,建议你收藏本页!
今天我看了一本书名叫《红楼梦》,我知道这本书的作者是清代的曹雪芹、高鹗写的。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一,书中刻画了众多人物形象,尽管他们的生活境遇和理想追求各不相同,但他们的爱与恨,痛苦与欢乐,也呈现不同的情节,但他们的悲剧命运却是相同的。作者用炉火纯青的笔法,塑造出了林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、王熙凤等众多的艺术典型,他们已经家喻户晓。它是一部中国文学史上最优秀的现实主义文学名著,在世界文学宝库中也是罕见的瑰宝,是我们小学生加强艺术修养的良好读物。
我感觉《红楼梦》最后的结尾悲惨极了,我想改一改:最后,贾宝玉去京城考试,高中状元;林黛玉长得更加漂亮,而且病也没了,而且贾宝玉和林黛玉结婚了。探春、迎春、惜春、汀云、凤姐、妙玉都有了好的结果。春天到了,大观园里到处春意浓浓,张灯结彩,欢声笑语。
四大名著之一的《红楼梦》是中国文学成就的古典文学巨著,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会万象和多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。
中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》,部部皆是精彩绝伦,而作为一个女孩子,前三部对我而言没有多大兴趣,它们涉及到了军事、政治、神话,所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。
《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。
这里的是是非非是“剪不断,理还乱”,让人看到古时婚姻的纰漏,它们往往全有父母处理,什么“指腹为婚”,更为可笑的是,他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫,因为那样可以使家族富贵,可皇帝有上千嫔妃,得宠一时,没多久又要被淡忘了,她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐,衣食无忧,而老百姓则是吃了上顿没有下顿,生活之苦让人难以想象,也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了,祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒,让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税,它们把老百姓一步一步往火坑边上推,真让人深恶痛疾。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤,时而愤怒时而感慨万千,也让我想了很多,或许吧,事事不能完美,而人也如此。
一个人的魄力是包含多方面的:包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余,开拓不足,优柔寡断,缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质,增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。
首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力,博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会,教师要不断补氧、充电,通过坚持不懈的学习和实践积累,努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博,业务精良,既有精深的专业知识,又具有广博的相关知识。
还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样,讲起课来才能深入浅出,旁征博引,成竹在胸,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关,个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践,在实践中增长才干,努力适应环境对自身要求,尽量多熟悉身边的一些基本情况,迅速进入角色。善于搜集信息,平常注意交流,工作中注意广言纳谏,寻师问策。在调研的基础上勤于思考,创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼,发现每个学生身上的潜能,鼓励学生去不断地自主探索,才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生,学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会亲其师,信其道 。
最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面,为学生树立榜样,要求学生做到的,自己首先要做到,要知行统一。严格要求自己,做到言行一致,表里如一,光明正大、实事求是的人。在活动与管理中,教师要临危不惧,迅速决策,采取有力措施,放手的让学生去开展工作,使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题,做到心中有数。
四、做有恒心的教师
德国诗人席勒说: 只有恒心可以使你达到目的。我们在确定了人生的奋斗目标之后,若能持之以恒,始终如一地为实现目标而奋斗,目标就一定能达到。世上无数的成功者就是明证,克拉克就是其中一例。对于那群三番五次给他出难题,一心想赶他走的孩子们,尽管他也曾有过放弃的念头,但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒,最终让他赢得了孩子们的心,并最终取得了他们的信任;他的持之以恒,最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变;他的持之以恒,也最终让他成了孩子们生命中不可缺少的一部分。克拉克以他对教育不懈的追求,给我们验证了一句话:没有教不好的孩子,只有不会教的老师。
中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》,部部皆是精彩绝伦,而作为一个女孩子,前三部对我而言没有多大兴趣,它们涉及到了军事、政治、神话,所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。
《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词多得又让人不得不佩服,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢!
这里的是是非非是“剪不断,理还乱”,让人看到古时婚姻的不完善,它们往往全有父母处理,什么“指腹为婚”,更为可笑的是,他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫,因为那样可以使家族富贵,可皇帝有上千嫔妃,得宠一时,没多久又要被淡忘了,她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐,衣食无忧,而老百姓则是吃了上顿没有下顿,生活的艰苦让人难以想象,也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了,祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒,让人不由得痛恨起古时的收民税,它们把老百姓一步一步往火坑边上推,真让人痛恨。
《红楼梦》这本书让我时而高兴时而忧伤,时而愤怒时而感慨万千。
南粤党旗红观后感
5月24日,二分公司按照公司统一部署,组织广大职工观看了专题片《南粤党旗红》,并开展座谈会交流心得。
专题片反映了省第十一次党代会以来我省党建工作成就,播放了四航局港珠澳大桥项目党建工作相关情况,突出展示奋战在生产和工作第一线岗位上的工人、农民、专业技术人员中的党代表的精神风貌。
正如片中所述,我们基层党组织要充分发挥战斗堡垒作用,引领党员同志,特别是党员领导干部要带头冲锋在前,在“急、险、难”任务面前敢于迎难而上,带领职工群众克服施工生产中的重重困难,让企业文化精神落地生根,抓好党建服务生产,构建积极向上的项目氛围。在二分公司涪陵、果园项目管理过程中,党员领导干部要始终以“四好”领导班子为标准,立足岗位,解决施工生产实际困难,发挥好旗帜、标杆作用,工作中不断查找自身不足,加强学习,争取实现优质、高效的完成施工任务,交付给业主满意的工程。
专题片还着重讲述了习近平总书记讲话中的“严格党内纪律,防腐惩腐工作来不得半点松懈”。结合公司2017年党委工作要点要求和单位实际,广大职工纷纷表示,工作中要有红线意识,做个清正廉洁的好职工、好干部;基层党员干部要严格把关,确保项目各项管理程序合规合法,公开透明;严格遵循党章、准则、条例,引导广大党员干部不断强化敬畏纪律、敬畏组织、敬畏法纪的意识。特别是严格执行“三重一大”决策制度,从源头上杜绝腐败行为的发生,督促领导干部、主要管理人员树立“为自己负责、为家庭负责、为企业负责”的理念,洁身自好,构建和谐项目的氛围。
另外,规范党内各项活动的意义重大,我们党员同志就是要从各种活动中不断学习,与时俱进,坚定信念,深刻把握习近平总书记“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的要求,在生活、工作中以科学发展观为指导,勇于创新,实现自身综合素质的不断提高,为企业发展添砖加瓦。
党员代表分享观后感
妇研所第二党支部邱育纯
黄兵一个人一辈子一件事,把它做精做细做好。对于我来说,人不足以要有多少个理想,而我就那么一个,把它做精做细做好,足已。我的一件事就是服务好每一位患者。关注每一位病患尤其是每一位重患,制定好每一项工作细则,最终都是为了服务好每一位患者。
行政党支部严思峰
观看了《南粤党旗红》专题片后,加深了我对人民群众情感的理解。我们要走到群众中去,了解群众真实的需求,才能沟通顺畅,能使问题更加有效地获得解决。落实到本职工作,我认为本职岗位是服务部门,我既服务于临床一线工作者也服务于患者,应该更多地去思考如何方便临床和患者办事,制定合理的流程,必须听取群众的意见和建议,走到群众的身边去。
内科第一党支部黄丽
美的公司的80后共产党员黄设计师十三年如一日钻研煮饭,开放国产电饭煲的精神,告诉我们,工匠精神不是枯燥机械、僵硬死板的,而是一种热爱工作的精神,是一种精益求精的态度,它不只是一种付出,更是一种获得,拥有工匠精神无论对自己还是对企业,都是一种“双赢”的局面。只有踏踏实实做好小事,才有做大事的能力,只有兢兢业业圆满完成自己看似微不足道的工作,公司的兴旺乃至整个社会的繁荣才有可能实现。
外科第一党支部余灏涛
《南粤党旗红》专题纪录片展示了十八大以来我省在响应号召,从各方面推动党建工作的缩影,让我深刻感悟到,加强党的思想政治建设,从根本上说,就是解决好对待人民群众的态度问题、关系问题、情感问题。“全面从严治党”就像一声不断回响的警钟,使拥有10年党龄的我重新认识到党员的身份和所代表的意义。结合习近平总书记“撸起袖子好好干”,我定会发挥党员先进性,发挥医疗人员的专业性,坚于职业操守,提高职业水平,不断进步,精益求精。
医技第一党支部黄亚建
党员改进工作作风,密切联系群众至关重要。我们医技第一党支部以药学部与检验科为主体,2015年我们以党员为骨干成立志愿者组织——药品安全合作联盟。我们的党员以此为平台,走进社区、走进学校、走进广大人民群众中,对民众进行儿童如何安全用药、孕产妇女如何安全用药、老年人如何安全用药等多方面科普宣教服务。至今为止,进行了十余场院外宣教,让我们的党员在做好本职工作同时,又能发挥先进性,积极参与公益活动。通过志愿公益,实地了解民众的需求,也实地为民众解决问题。
此次交流会,各位党员代表在服务群众、工作作风、党建工作、思想政治建设等方面畅所欲言,有感而发。他们朴素的语言、深刻感情的流露打动了在场的每一位党员。
医院办公室
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