读爱之链有感作文
《知之深爱之切》读后感_读《知之深爱之切》有感。
“书当快意读易尽，客有可人期不来。”书是利剑，能斩破黑暗之愚。读书的意义在于获得智慧，所以有字书和无字书要一起读。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。在写读书心得时我们需要注意哪些方面？小编花时间专门编辑了《知之深爱之切》读后感_读《知之深爱之切》有感，仅供你在工作和学习中参考。
通过阅读《知之深爱之切》这本书，能够提升对党性的认知，能够汲取到总书记的的政治智慧，能够坚定共产主义信仰，下面是《知之深爱之切》读后感，希望这本书的读者都能留下一篇读后感，帮助消化吸收《知之深爱之切》。《知之深爱之切》读后感1
《知之深 爱之切》一书收录了习近平总书记1982年至1985年期间在正定工作期间的37篇讲话、文章、书信，附录了他离开正定后的3篇回忆文章，以及当年《人民日报》等报刊的3篇新闻通讯。虽然时隔30多年，但同学习习近平同志一系列重要讲话精神结合起来，可以使我们更加深刻地理解和自觉践行习近平同志的管党治国理政思想。我认真研读了其中的6篇文章，读着这一篇篇朴实无华而又生动深刻的文章，不由得为其真挚的为民情怀所感动，为其深刻的思想观点所折服。
作为工作在基层一线，对于习近平总书记的这些文章，我们可以从中汲取无穷的政治智慧的精神动力，为我们今后工作提供有力帮助。
《知之深爱之切》体现出来的很多思想观点，今天看来仍然具有强烈的现实针对性和指导意义，体现了严和实的要求，严和实的作风，与三严三实要求一脉相承、一以贯之，彰显了习近平同志坚定忠诚的政治品格、真挚深厚的为民情怀、勇于担当的改革精神、强烈鲜明的问题导向和从严管党治党的坚定态度，从中可以清晰感受到党的十八大以来，习近平总书记系列重要讲话思想体系早年的认识来源和实践根基，深刻感受到总书记对正定、对河北的关心关怀和深厚情感，令人深受鼓舞。
聚焦于三十多年前习近平同志在基层工作中的思想解放历程，一方面说明，思想解放是一个长期的过程，是一个与时俱进的过程。同时也说明，各级党员干部也要敢于担当，勇于改革，更要大胆的解放思想，不能畏首畏尾，要结合工作实际，开拓创新。从这个角度说，习近平总书记在正定的经历树立了一面镜子，值得各级干部去映照和体会。
学如弓弩，才如箭镞。《知之深爱之切》是留给党员干部的宝贵财富，更是每一位组工干部应该深入学习的伟大论著。在京津冀协同发展的今天，组织工作应以习近平总书记的思想为指引，深入贯彻中央及省市的各项规定，结合正在开展的三严三实专题教育和解放思想大讨论活动，奋发作为、提振精神，强化组织工作助推社会发展的保障作用。
组工干部要把学习《知之深爱之切》当做一项政治任务来抓，学到深处，落到实处，不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神的领会和把握，把学习成果转化为推动组织工作深入开展的生动实践，不断增强协调沟通能力、语言表达能力、公文写作能力、研究谋划能力。
《知之深爱之切》读后感2
总书记多次提到政治素养、思想建设的重要性。作为一名青年干部，应该坚定共产主义信仰，做到在大是大非面前态度明朗。正定作为总书记的从政起点和第二故乡从他为官为民的执政理念，到久久为功的实干精神；从他诚恳质朴的处事态度，到创新进取，锐意改革的作风；从他念好人才经的热切期盼，到争项目、办旅游的生动实践，无不体现出他亲民为民的平民情怀。治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦，习近平总书记亲身躬行，告诉我们怎么样做一个为人民服务的好官。
一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。这里，我想向我的青年朋友们谈谈我的第二故乡正定。这是习近平总书记1984年在《中国青年》上发表的文章，他亲切的把正定称作是自己的第二故乡，可见总书记对正定这方土地，对正定老百姓的感情之深。习近平总书记的真诚为人和实干作风给正定老百姓留下了深刻印象。至今，正定的老百姓还记得当年那个身着褪色军服的魁梧小伙骑着自行车到各地了解情况，和大家同吃同住同劳动，没有一点高干子弟的架子。正定的老同志曾对习近平同志有过这样的评价：平易近人、沉稳、健谈、自信、谦和；是位年轻干部，但做事老练成熟；是位高干子弟，但非常朴实，工作既严肃认真，又密切联系群众。作为一名基层青年干部，应该深刻领会学习习近平总书记为人上的真诚质朴，工作中的踏实肯干、锐意进取和他亲民为民的平民情怀。当年那个28岁年青干部的为民情怀，家国情怀，务实作风令人钦佩，他是年轻干部学习的榜样。
总书记多次提到政治素养、思想建设的重要性。作为一名青年干部，应该坚定共产主义信仰，做到在大是大非面前态度明朗。正定作为总书记的从政起点和第二故乡从他为官为民的执政理念，到久久为功的实干精神；从他诚恳质朴的处事态度，到创新进取，锐意改革的作风；从他念好人才经的热切期盼，到争项目、办旅游的生动实践，无不体现出他亲民为民的平民情怀。治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦，习近平总书记亲身躬行，告诉我们怎么样做一个为人民服务的好官。
作为一名青年干部，应该深刻领会习近平总书记的爱民之深，爱民之切，身体力行，将这种精神作风发扬传承。习近平总书记曾在大会上说过，地方尤其是基层一线，是领导干部了解实际、向广大群众学习的好课堂，也是领导干部磨练作风、提高素质的大考场。到地方和基层一线工作，同基层干部和群众一起摸爬滚打，对于领导干部特别是年轻干部增长领导才干、积累实践经验、加快政治成熟至关重要。作为青年干部，我们不但要有为民服务的意识，还要有联系群众，为民办实事的实际行动，所以，我们必须要到基层去了解人民，去打磨历练。
《知之深 爱之切》这本书向我们形象具体的展示了一个亲民爱民，与民为善，做事稳重踏实而又敢于创新的年轻干部形象，习近平总书记用他的实际行动教导我们应该如何更好的为人民服务。
《知之深爱之切》读后感3
《知之深 爱之切》一书收录了习近平总书记1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信共37篇,附录了习近平同志离开正定后撰写的三篇回忆文章和当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯。使我们深刻感受到总书记对正定、对河北的关心关怀和深厚情感,让我们很受教育,深受鼓舞。
首先政治上，要时刻与党中央保持高度一致，牢固树立党的奋斗总目标，牢固确立党的实事求是的思想路线，一切工作服从于和服务于总日标，切认识检验于党的政治路线和思想路线，对中央的方针政策，要自觉执行，不能有任何怀疑和动摇。在当前纷繁复杂的国内外形势下，必须坚定共产党人的理想信念，不为西方敌对势力软硬兼施的伎俩所左右，不为国内外左右错误思潮所干扰，坚持道路自信、理论自信、制度自信，使改革开放的方向沿着正确的道路前进。
其次工作上，第一要把远大目标与务实工作结合起来。既有老黄牛的品格，又有千里马的气势；既是一个有胆有识的战略家，又是个脚踏实地的实干家。第二要要注重实践，勇于创新，要从自己的实际出发，在实践中探索和创造。一切经过长期实践证明了的、行之有效的党的优良作风，必须坚持；一切同新形势、新情况、新任务相适应的好办法、好经验，都要敢于探索、采用和推广；一切有利于促进人民勤劳致富的措施、经验、办法，都要敢于探索，敢于实验，成功的必须积极推广。第三要主动联系群众，多多深入基层。凡事务求贯彻。到基层调查，要一下到底，亲自摸情况，直接听反映，寻求源头活水。
最后知识上，要有求知若渴的精神，努力学习，努力提高，以适应历史的要求、时代的要求。发展农业，发展农村经济，发展商品生产，这是一门大学问。且不说农民，就干部讲，就需要加强学习，下功夫学习。就像吕玉兰同志15岁参加革命工作，既任过基层农村党支部书记，后来也当过省委书记，阅历和经验都很丰富，但她并不知足。1982年后，她到大学去深造，她用3年的时间学完了4年的大学课程，以坚强的意志、刻苦的精神，取得了良好的学习成绩。这就是我们的榜样！
我们要把习近平总书记系列重要讲话精神学习好、领悟好，提精神、转作风，把总书记的优良传统传承好、弘扬好。要多关注民生，多进百姓门，多喝百姓水，多聊百姓事，多帮百姓忙，始终做到与群众同呼吸、共命运。
《知之深爱之切》读后感4
近日读了《知之深爱之切》这本书，感触颇深，全书主要讲的是习近平总书记在1982年至1985年到河北正定县工作期间的讲话、文章、书信等，从中能看到总书记对人民的情怀、对这片土地的热爱，正所谓为官一任造福一方，无论工作岗位的高低、手中权力的大小，都要尽心尽力为民办事、为民解困、为民分忧。
总书记为了正定的发展可以连夜邀请专家学者来发展投资，可以将办公桌摆在街头征求群众意见，可以将大大小小的乡镇、村庄走遍，务实的作风、扎实的行动，对现在的党员干部来说，都是学习的榜样，为民情怀不是一句口号，我们一定要在行动上做到。
作为一名青年干部，应该深刻领会习近平总书记的爱民之深，爱民之切，身体力行，将这种精神作风发扬传承。习近平总书记曾在大会上说过，地方尤其是基层一线，是领导干部了解实际、向广大群众学习的好课堂，也是领导干部磨练作风、提高素质的大考场。到地方和基层一线工作，同基层干部和群众一起摸爬滚打，对于领导干部特别是年轻干部增长领导才干、积累实践经验、加快政治成熟至关重要。
作为青年干部，我们不但要有为民服务的意识，还要有联系群众，为民办实事的实际行动，所以，我们必须要到基层去了解人民，去打磨历练。《知之深爱之切》这本书向我们形象具体的展示了一个亲民爱民，与民为善，做事稳重踏实而又敢于创新的年轻干部形象，习近平总书记用他的实际行动教导我们应该如何更好的为人民服务。
《知之深爱之切》读后感5
这本书是我去年国庆节到重庆旅游时买的，当时带着娃去书店逛时，娃他爸一看到这本书就兴奋地买了，他说，读了这本书你的思想会得到一个质的飞跃。一回到家他就沉浸在书中，之后我也拿来翻看，没想到一看就迷上了。书中语言朴实，例子接地气，让我感悟颇深。
这本书收录的是习近平总书记在河北省正定县工作三年多（1982-1985）的讲话、回忆文章等，书中生动地展现了习近平总书记在正定县期间的工作，生活情况，以及在县委书记岗位上的理论思考，实践探索成果，是我们干部群众认真学习的珍贵史料。
习近平总书记特别善于倾听群众的声音。在正定工作期间,他跑遍了正定的每一个村。那时县委、县政府的大门是敞开的,许多老农背着粪筐就进来了。习近平经常让县委干部走上街头搞随机问卷调查,有时他还把桌子往大街上一支,自己坐在那里听取群众意见。后来,正定形成的许多文件和重大决策都跟这些调研有关。
习近平总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时强调要做到心中有民。心中有民，就是要全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是共产党的宗旨，无论是党员干部，还是不是党员的一般干部职工，都是人民的公仆，要心里装着群众，办事想着群众；始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，要把为群众办好事、办实事、解难事作为一切工作的出发点和落脚点，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，以实际成效取信于民，赢得群众满意。
联系群众鱼得水，脱离群众树断根。人民群众是我们党执政的力量之源，人民群众的利益是我们各项工作的出发点和落脚点。习近平同志正是用他自己的工作经历,给我们上了一堂生动的作风课,我们应认真对照,深刻领会习近平总书记的亲民、爱民、为民的情怀。内化于心,外化于行,在高、新、实上下功夫,做到带头学、带头干、带头督促落实,在学、悟、行中砥砺身心。从基层工作实际出发,以抓铁有痕、踏石留印的韧劲真正实现为民办实事,为民干好事,把学习教育的过程变为凝聚人心、奋发实干的过程，为共产主义事业贡献自己的一切。
《知之深爱之切》读后感6
近日，我读了《知之深 爱之切》这本书受益非浅，深刻感受到习近平总书记在正定平凡而伟大的人生经历，那一个个永不过时的故事向我们传达了优秀工作者必须具备的素质敬业、忠诚、自信、勤奋进取、认真负责、坚持不懈和良好的心态。这本书至始至终洋溢着总书记对河北之爱，对正定之爱，对人民之爱，尤其是《忆大山》这篇文章令人感受颇深，挚友间如水般的情谊令人赞叹，一起奋斗过的历史令人怀念，习近平总书记和大山的精神都值得我和大家深入学习。
党的干部需要上为党和国家分忧，下为黎民百姓解难。根植于人民，才能设身处地地站在群众的角度看问题、办事情。作为民族宗教工作者，我们工作的一切出发点和落脚点，理所当然地要站在全力维护民族宗教领域和谐稳定、依法保障少数民族和信教群众合法权益、积极推进民族宗教工作创新发展的角度，扑下身子、迈稳步子、脚踏实地、真心实意地去摸清底数、兜清问题，掌握规律，完善举措，形成系统有效地服务管理章法，有效解决制约民族宗教工作健康发展的瓶颈难题。
党的十九大以来，党中央制定实施八项规定、扎实开展党的群众路线教育实践活动、深入推进三严三实专题教育，对党内思想之尘、作风之弊、行为之垢进行了一次大排查大检修大扫除 四风问题得到有力整治，一大批多年积累的矛盾和问题得到有效化解。我们厅通过扎实开展系列活动，广大党员干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强。
在当前纷繁复杂的国内外形势下，必须坚定共产党人的理想信念，不为西方敌对势力软硬兼施的伎俩所左右，不为国内外左右错误思潮所干扰，坚持道路自信、理论自信、制度自信，使改革开放的方向沿着正确的道路前进。
《知之深爱之切》读后感7
习近平总书记撰写的《知之深 爱之切》一书，读后颇有收获。开篇代序中他说：要爱自己的家乡，首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识作基础。唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切。这朴实的话语像徐徐清风，将每一位读者缓缓领入正定这座历史悠久的古城。文笔舒缓，古词、典故、历史人物和事件信手拈来，运用得当，深厚的文学功底让此书读起来并不枯燥。不是板着脸孔的说教，而是引经据典的论述，让人读之受益。
从在大是大非面前态度要明朗、政治上要敏锐 工作上要创新、到基层寻求源头活水、不讲效率，改革就是一句空话、改革戏必须大家唱、等文章和讲话中，我们可以看到习近平总书记今天一系列讲话的思想渊源和实践根基。作为一名青年党员干部，在学习习近平总书记的系列讲话精神时，结合习近平总书记的经历，能得到更深层次的启发和思考。同时这些弥足珍贵的思想观点和精神财富，必将对青年党员干部的长远发展产生重大影响。
实践出真知，智慧来源于实践。习近平同志15岁开始到陕北农村插队7年，后来又经过大学的深造和部队的锻炼，到正定工作后更是深入了解农村现实。当他初任正定县委伊始，作出了关于改革领导作风的几项规定。其中就包含了反对官衙作风，注重研究调查，规定每年三分之一的时间深入基层，着眼实际，直接听人民的反映，寻求源头活水。要求大家分包各线，亲自联系乡镇，多下去走一走，看一看，实实在在地调查研究一番，多了解一些真情实况，长一些真知灼见，而不是坐在冬暖夏凉的办公室里看报喝茶、听报告。在不断地实践探索中，习近平总书记始终践行着扎根基层、寄情于民，即使是在艰难困苦的时期。在这种艰苦的环境中习近平总书记的改革复兴的想法得到升华，也成为他领导全国人民为实现伟大的中国梦而奋斗的力量之源，实践之基，同时也深深地激励了我，最初参加工作时，是作为一名司法助理员，当时的招考公告上写明要在基层服务满3年，自己在到基层司法所之后，也觉得基层条件差，生活和办公条件都不好，但是在看了习近平总书记的基层经历之后，我觉得基层条件虽然艰苦，但却是能够直接和老百姓接触，并且基层的条件也在逐步好转，青年干部在基层认真做事，必能大有所为，而且作为一名党员和公务员，扎根在基层，服务在基层，才能根基牢固，走得更好更远。
在书中习近平总书记说到：不讲效率 改革就是一句空话。他主张速度就是效率，协调就是效率，简化就是效率，并以身作则，全身心、高效率的投入到人民的事业中去。在活动中改变组织纪律松弛、办事拖拉马虎、工作效率低下的状况。要求各部门明确责任，简化办事程序，说短话，开短会，发短文件。敢于碰硬，敢于负责，敢于解决问题。能在当天解决的问题，就不要拖到第二天解决。在活动方法上，习近平总书记当年还要求各级领导班子要认真总结检查自己的工作，认真照一照镜子，查一查组织纪律性是强还是差，文件会议质量是高还是低，办事速度是快还是慢，处理工作是硬还是软。在活动过程中，要层层抓典型。好典型要表扬，坏典型要批评，最坏的要处分。并以效率月为开端，在正定全县及各乡镇把提高效率的经验发扬出来，势头保持下去，以适应经济翻番的需要。现在全县窗口单位都在实行延时服务，作为一名党员，更应积极相应组织号召，积极主动地参与周六值班，带头为群众服务。
习近平总书记当年的远见和作为，到如今仍然时刻警醒着我们，为人民服务是等不得，慢不得，拖不得的。三严三实专题教育活动中整治不作为、慢作为、乱作为大概也是当时的写照。知之深，爱之切，行之坚，细细回味，感触颇多，受益匪浅，同时也坚定了我做好工作的信心与决心。唯有把习近平总书记的宝贵精神财富继承好，心系群众、勇于负责、敢于创新，才能用实际行动交出一份人民满意的读后感。
《知之深爱之切》读后感8
峥嵘岁月，浪遏飞舟。《知之深爱之切》书中共收录习近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等37篇，全景式映照出了习近平总书记当年心怀正定人民、建设正定、发展正定的责任担当。
知之深，爱之切。情感发展与认知水平紧密相联，总书记正是对正定知之甚深，继而才爱之愈切。总书记30多年前的讲话、文章，朴实无华而又生动深刻，我们从这本书的字里行间看到什么、学到什么，得到哪些启示，只有将目光聚焦到坚定的政治立场、真挚的为民情怀、实干的担当精神上来，才能找到答案。
通过阅读，使我们了解到习近平总书记在正定工作期间，跑遍了正定的每一个村，经常走上街头搞随机问卷调查，有时还把桌子往大街上一支，自己坐在那里听取群众意见。后来，正定形成的许多文件和重大决策都跟这些调研有关。习近平总书记生活作风艰苦朴素，生活上不讲档次，与群众融为一体，和百姓打成一片。总书记求贤若渴，遇到德才兼备之人，必求之于门下。所有这些，使我们深刻感悟了总书记的政治品格、崇高风范。习近平总书记始终把自己的喜怒哀乐与人民群众联系在一起，与人民心心相印、与人民同甘共苦，不讲吃穿、不讲排场、不端架子，深入实际大搞调查研究，把自己的汗水洒遍正定的每一个角落，踏踏实实为正定百姓干了一些影响深远的实事。他敢于担当，锐意改革，使正定发生了巨变。他在正定1000多个日夜的难忘岁月和奋斗历程，为我们留下了非常宝贵的财富,在干部群众心目中树立起了崇高的威信和良好的形象，赢得了人民群众的拥护和信赖，为我们的党员干部群众树立了标杆。
知之深，爱之切，行之坚。细细回味，习近平总书记用他自己的工作经历，给我们上了一堂生动的作风课，我们应认真对照，深刻领会习近平总书记的勤政务实的工作作风和亲民、爱民、为民的情怀。内化于心，外化于行。唯有把习近平总书记的宝贵精神财富真正继承好，用真挚诚朴的工作热情、认真负责的工作态度、久久为功的实干精神，努力做好本职工作，用实际行动交出一份满意的答卷。
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知乎推荐读《爱你就像爱生命》的感悟 【收藏】
现在应该很少有人可以像爱自己一样爱爱人了吧，有是有，但很少很少。爱你就像爱生命，爱你更胜于爱过我自己，因为你特别重要。在你读完《爱你就像爱生命》后，是不是感觉心里多了一丝东西？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“知乎推荐读《爱你就像爱生命》的感悟”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
知乎推荐读《爱你就像爱生命》的感悟(篇一)
太喜欢这本书了。
书里没有太多复杂的东西，来往信件里偶有烦恼，也是双份的。
“当我跨过沉沦的一切，向着永恒开战的时候，你是我的军旗。”太喜欢这句话了。
读书的时候，我始终不相信王小波对李银河的这份爱。这么纯粹，小心翼翼，不图回报的爱是真实存在的吗？我还觉得，王小波始终非常主动，但又不至于咄咄逼人，他把这份爱毫无保留的告诉了李银河，然后把选择权也交给她，我满得要（从容网crong.cn）溢出来的爱都在这里，你接受或是不接受，这份爱都只增不减。
我也想像他这样毫无保留的去爱，但我不知道，我有没有王小波这样勇敢和幸运，如果得不到回应，我还有没有毫无保留地爱的勇气。
老早就知道“爱你就像爱生命”这句话，《爱你就像爱生命》这本书却是近期在图书馆的偶然邂逅。阅完之后，对王小波与李银河的爱情无比羡慕。无论是“你好啊，李银河”“我把我整个的灵魂都给你，连同它的怪癖，耍小脾气，忽明忽暗， 一千八百种坏毛病。它真讨厌，只有一点好，爱你。”“我对好多人怀有最深的感情，尤其是对你。我很想为别人做好事，尤其是对你。”……王小波真是一个情话高手，不同于如今充满了套路的土味情话，这些话语有点让人脸红，更多的是让人羡慕，让人感到深深的美好。
王小波和李银河之间的书信，不仅是表达相思之情，也是对精神世界、文学作品、社会现状的探讨，由此可见到两人共鸣的精神世界，这也是两人之间感情那么坚定那么美好的原因吧。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，对于恋人而言，精神上的共鸣才是恋情的保鲜剂，但是现如今的恋爱，过多讲究的却是物质上的“门当户对”。不可否认有一定科学性，更多的是如同等价的买卖一样，双方更多的是搭伙过日子的协作，而不是陪伴。
知乎推荐读《爱你就像爱生命》的感悟(篇二)
虽然我胸膛里跳着一颗血污的心脏，脑壳里是一腔白色泥浆似的脑髓（仅此而已），但是我爱我自己这一团凝结的、坚实的思想。这是我生命的支点。
我爱你爱到不自私的地步。就像一个人手里一只鸽子飞走了，他从心里祝福那只鸽子的飞翔。你也飞走吧。我会难过，也会高兴，到底会怎么样我也不知道。
人不能不爱别人啊。
如果你不要恋爱，那我还是愁容骑士。如果你想喜欢别人，我还是你的朋友。
我们都认为，什么感情要是可以随时表演给人看的必定是肉麻的。
不一定要你爱我，但是我爱你，这是我的命运。
你可要我告诉你我过的是什么生活？可以告诉你，过的是没有你的生活
总之，爱人和被人爱都是无限的。
我觉得爱情里有无限多的喜悦，它使人在生命的道路上步伐坚定。
砸门先来吃果酱吧，吃完两个人就更好了，好到难舍难分，一起去见鬼去。
闭嘴被人当成傻瓜胜于张开嘴消除一切疑虑。
我和你单独在一起、悄悄在一起时，我就在你耳边，悄悄地念一首充满韵律的诗，好像你的名字一样充满星光的诗。
不过我给你的信值得写在五线谱里呢。但愿我和你。是一支唱不完的歌。
爱把我们平淡的日子过成节日，把我们黯淡的生活照亮了，使它的颜色变得鲜明，使它的味道从一杯清淡的果汁变成浓烈的美酒。
你这把钥匙就是开我这把锁的。
我们是两个在宇宙中游荡的灵魂，我们不愿孤独，走到一起来。
知乎推荐读《爱你就像爱生命》的感悟(篇三)
以前朋友圈微博就听说过王小波先生，他的“你好哇，李银河”他的温柔的情话，甚至可能我们都引用过但不自知是出自王小波先生笔下的文字，我其实本来就是个肤浅的人，很容易因为一些情啊爱啊去花费时间和精力做一些毫无意义的事。因为喜欢林徽因一时的热情去读了徐志摩，陆小曼等等一系列人的传记和书目，也只是因为他们之间纠缠的爱情，但是读完那些人的传记，却不止了解了这么多。不管什么杂书，多读确实大有裨益。
虽然从别人口中了解了一些王小波先生，但是我一直没有拜读，可能是现在变得很浮躁，没有心情静下来去读一本书。而且我向来是更爱有故事情节的书籍的，总觉得那样紧扣的情节才能让我一鼓作气的读下去。
今天突然想起来读一下，也是突然起意，是在手机上看的，辗转了好几个软件，好像是下定决心要读一样，实际读到一半，我又觉得有点腻，忍着性子囫囵吞枣的看完了。
看的途中我也抄了几句觉得很有同感或者觉得很好的话，但是以我的水平，还表达不出这种境界。摘抄的句子里提到了好几次勇气，王小波先生正如李银河女士描述的那样——抑郁。他时常沉浸在抑郁的情绪里，没有或者缺少融入这个世界面对这个世界的勇气。我有些同感，但又不全一样，我身边有很多有趣的人，或者我想变成那个有趣的人，想让所有人都因为我的存在能感到一丝快乐。不与那些不愿与世俗同流合污高尚的人一样，我觉得，我有些世故了。但是，还不一样，我虽然有些世故，但我还融不进这个世界，做不到真正圆滑的干净利索完美的穿梭于各种社交活动。
知乎推荐读《爱你就像爱生命》的感悟(篇四)
我相信王小波和李银河的爱情不只这些情情爱爱，见面时还会有思想和灵魂的交流。通过书信的后部分以及王小波的其他书籍，能明显感受到，他们追求美，追求智慧，不人云亦云，反对意识形态。他们是一群共鸣者，而不是一群理想者。他们大大方方的表达出通过某种方式挣钱的想法。他们反对苦难。
我们是要有艰苦耐劳的精神。但不应该用遭遇苦难来表达自己的崇高的理想。我们的生活不是来追求苦难，而是来追求快乐。现在社会的主流观点是：吃得苦中苦方为人上人。却很少有人提及我们应该去追求快乐。当然，追求快乐并不是推崇享乐主义。因为我们还有责任。人生短暂，需及时行乐。但行乐的前提应该是不影响他人，所产生的事情后果应该是自己能承担的。就比如你此刻想大声歌唱，请找一个不影响他人生活的地方去大声歌唱。
关于责任，应该是先对自己负责，才是对他人负责。一个对负责都做不到的人，又如何将这份责任感落实到它处。我们需要从来的不是那高喊口号的人。
至于追求美和智慧这件事，这是在我们解决温饱后才思考的问题。我们不能苛责一个连饭都吃不饱的人还去思考智慧这个问题。求生是生物的本能，人也是生物啊。但人为什么有与其他生物不一样，就是因为人类还拥有智慧。
随着生产力的发展，人类的生活越来越好。人类追求智慧和美的这件事似乎并没有进步。因为新媒体的快速发展，似乎大家也拥有了越来越多的话语权，可事实真的是这样吗？我看到的更多的是新媒体控制着话语权。我一直以“我们都不是傻瓜，但我们也没有那么聪明”告诫自己。第一，新媒体是在告诉我们事实的真相，还是告诉的只是他们想告知我们的真相？第二，我们的观念就一定是正确的吗？一块糖果对小孩来说是诱惑，可以给他带来幸福感，但对糖尿病人呢？
目前有个很奇怪的现象，新媒体传播一件事，大家都变成了智者，蜂拥而上，开始指手画脚；等过几天事情发生180度的转变时，大家集体散去，又当作什么都没发生过。整个过程中，我们靠的是智慧？是一腔热血？还是无聊时的一时兴起？
生产力的发展不应只丰富了我们的物质生活，精神生活也应当更加丰富才是。
知乎人间失格读后感参考范例
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，为了充分回味这个作品，就可以好好写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好这个作品的读后感呢？下面是由读后感大全小编为大家整理的“知乎人间失格读后感参考范例”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
知乎人间失格读后感参考范例【篇一】
“人的一生在追求什么”金钱，名利，长生……相信答案会有很多很多，然而，有一个人，他在追逐的，是死亡，以自己的身躯给予自己死亡，也就是自杀。他的名字是太宰治。
而太宰治先生带给我更多的震撼，则是在他的经典之作《人间失格》中。《人间失格》描写了主角大庭叶藏从青少年到中年，为了逃避现实而不断沉沦，经历自我放逐、酗酒、自杀、用药物麻痹自己，终于一步步走向自我毁灭的悲剧，在自我的否定的过程，同时也抒发自己内心深处的苦闷，以及渴望被爱的情愫……透过主角叶藏的人生遭遇，太宰治可说巧妙地将自己的一生与思想表达出来，因此也可算是他半自传性作品，并且藉此提出身为人最真切的痛苦问题，从滞涩的文中更可体会其内心深切的苦楚，在完成本篇作品之后，太宰治终归还是选择了投水的方式，为自己划下最后的句点。生存还是死亡，这是一个值得考虑的问题。
人的一生都在追求什么呢？
“与其纪念他的生，不如纪念他的死。”是后人对这位一生多次求生直至1984年结束生命的无赖派大师的评价。亦或许，死亡是太宰治先生的一种重生吧。
人间失格，即为丧失了做人的资格。小说从虚拟人物大庭叶藏的一生去体现着太宰治先生眼中自己那“充满羞耻的一生”，是一篇半自传体小说。
《人间失格》是一部滴血的灵魂自白。
知乎人间失格读后感参考范例【篇二】
人间失格～丧失了做人的资格，这是主观的一句叙述，作者就是这样一个自卑到绝望的人，读书我总觉得是横看成岭侧成峰。角度和侧重点都是自己主观的感悟，没有对错，只有是否合适，这本书我觉得要有阳光心态的外向的人去看蛮好，因为长生之花，最绚烂美丽的生物多生长在腐朽，潮湿阴暗的接近死亡与绝望的地方，但是我觉得的它的存在就代表着一种希望，人性都是有弱点的，不是每个人都能轻松的去面对自己的阴暗面，读这本书前，我不理解抑郁能给人带来的危害究竟有多大，
天真的以为只是自己主观的恐吓自己，自损，怯懦，但是看了作者很多的心理描述，我觉得它真的可能是一种病，跟感冒一样，需要治疗，不是主观上单纯对自己的恐吓，也不是一两句那么简单，有人说这是一本致郁的书，我觉得看起来相对轻松，因为很多人的视角可能更多的是同情，怜悯，虽然有很多跟自身相似的阴暗会让人觉得不舒服，但是整体上像是在读别人的故事，没有融入其中就很难有那种震慑和伤害，毕竟多数人还是正常的，不过过于低沉的，可能会带来困扰。
不过总结一下我还是觉得，人间失格是作者觉得自己丧失了做人的资格，因为自己的软弱，曲意逢迎，从小就变态的心理人格，但是也告诉了我们，这都是他自己以为，所以做人要有一个强大的人格自信积极，事情总会解决，相信自己才是一切力量的源泉，水不尽因有源，人生需要战斗的事情太多太多，修行就是培养一个坚强的意志，用于承认自己的弱点，接受他，努力变的强大。
知乎人间失格读后感参考范例【篇三】
太宰治的《人间失格》被推崇到很高的地位，闲下来去看了看这本著作。惊讶的发现才255余页，居然不是冗长的故事，倒是让我更能静心读下去。
不过一个下午便看完了整本书，大概不同阶级的人看这本书会有非常不一样的感受。阿叶的愁苦，是在家庭富足，挥霍享乐之后带来的精神上的虚无。而我们，大多是平凡众生，为生活焦虑，几乎没有闲暇的时光去思考自己真正人生的定义。
对于前半部分的阿叶，我生不出多少的共感。只觉得是生活的安逸造就了他不识人间疾苦，烦恼着不知所谓的事情。越往后看，逐渐理解，我们没有办法拿自身的经历去评价别人的苦痛。为生活也好，为身体也好，为与这世界格格不入也好，都是苦痛，没有一种苦痛是更加高尚的，对于当事人来说，每一种都能让他生出放弃生命的想法来。
看完全书，我感觉到的阿叶至少已经是六七十岁的老头子，然后他不过活了二十七载。精神上与这现实世界的格格不入，让他少年白头，用烟酒女人麻痹自己，自身也不能分清是真心亦或是假意。我不经为这种人生感到悲痛，他们实实在在应该是自由的大师，却被污浊冰冷的现实桎梏，变为水沟里的臭石头，眼看着自己污浊。这种痛苦，比死亡来的可怕。
又想到现在几乎是个精神世界觉醒的时代，无数人在重复着这种痛苦。为社会感到悲哀。
知乎人间失格读后感参考范例【篇四】
看完有一段时间了，很多共鸣，想写点什么，又表达不出来。
太宰文学是“青春文学”，亦是“弱者文学”，应是因为其作品甚至其人的迷惘挣扎痛苦却不妥协，是少年人才会有的烦恼吧，而正是因为敏锐聪慧看穿一切仍不妥协，导致其成为“人间失格者”，也就是世间弱者，最终选择自杀放弃挣扎。
五一假期时与朋友相处，聊起这本书动情地翻至打动我的第一个章节，朗读勾画出的语句给她听“双方相互欺骗，却又颇为神奇地毫发不伤，相安无事，好像没有察觉到彼此在欺骗似的——这种显得干净利落而又纯洁开朗的不信任案例，在人类生活中可谓比比皆是。不过，我对相互欺骗这类事并没有太大的兴趣。”讲作者如此简练精准的用几个词语刻画出人际关系的真相令人击掌，然而朋友却并无相同感受，认为我会共鸣是因为工作人事颇为复杂之故。可明明，几乎在所有的与人相处中，包括至亲，我都会不定时有这样的感受啊。
译者在序言里说道：“在现代，一旦试图富有试验性地、忠实于自我地生活下午，就很有可能遭到社会的疏远和异化，成为‘人间失格者’”。应是很好的诠释了人间失格，而我很多时候感觉不适的来源也大都是人际交往中的失格，时至今日，年近不惑，依然不愿眼睁睁看着自己妥协越来越多背离越来越远，所以，总想离开，只在可以释放本性的二人世界里躲起来再不出来。很多时候，在与人相处时感到难熬麻烦处理不来时，总会想起太宰的那句：“生而为人，对不起。”不过还是幸运，至亲不曾给我的充分在身边人这里得到很多，所以不曾起悲观念头。
知乎人间失格读后感参考范例【篇五】
《人间失格》全书都弥漫着一股颓丧、自暴自弃的气息，甚至是厌世的，读至一半，我开始疑惑它的悲观基调为何会在书榜中常年居于高位。
以第一人称描写的主人公，有孤僻性格。从童年开始，“我”的内心思考问题就十分消极而深刻，深刻是往消极中不断延伸，已至于“我”害怕和惶恐去跟别人交流什么，但是找到了另一种表达方式——搞笑。用极尽搞笑的方式去面对任何事情，伪装自己的悲观内心。一旦出现看穿他的人，又会陷入十分的惶恐。
主人公的性格并非社恐，生于富裕有威望的家庭，是家中比较小的儿子，父亲在家庭中是颇具威严和地位（在外当官），对父亲有一定的害怕，但父亲对他并没有很严厉。抱着主人公的性格何为从小开始就如此悲观消极的疑问一直读完。之后的人生，也是一步步越走越坏，在高中时代就参加地下运动，结识狐朋狗友，吃喝嫖赌，然后以一次和有夫之妇的跳海殉情被救为界限，正式被家中断绝关系，从此更是自暴自弃，穷困、欺骗、睡女人、酗酒，到后来毒瘾成性，被关进精神病院最后被家中大哥接回乡下养病。
主人公认为他人生的错误在于父亲和比目鱼。父亲并没有露面处理，担保人是讨好父亲的门客比目鱼。他无处可去，学业已荒废，暂时住在比目鱼家中。为何要将大部分原因怪罪在比目鱼身上，是因为怪比目鱼没有很明确的传达主人公家中的意思：如果还想继续学业，那么家中会帮助他、赞助他学费回到学校。比目鱼出于心机的“好心”，告诉主人公自己考虑接下来要怎么办，他会给予帮助。自此传达的错误信号，让主人公不想给他添麻烦，或者供养他从而厌烦他，从此人生道路偏离。
这是书中“我”的观点，可以看出，“我”没有一点积极心态，把人生偏差过错轻易归咎他人，（假使“我”得知真相，但参考“我”的习性、性格，人生也不一定会回到正途）并且“理所应当”地越过越混，一直似乎都是在寻欢作乐又穷困潦倒的边缘亦梦亦醒，又异常孤独。
书的最后附着上了作者太宰治的生平轨迹，太宰治本身命运曲折，书中很多主人公的经历和都与他类似，最明显的是主人公和作者都多次尝试自杀，自杀的方式几乎相同，可以说本书也是他自身的一些自述。
对于作者的自杀原因，我们无从而知，从译者的推测中可以窥中一二，他是这样一个内心拥有至高无上的`温柔的人，对待女人即使如此，因而无法拒绝情人的自杀提议。折射至《人间失格》中出场的女性也颇多，占据大幅，各自抚慰、陪伴过主人公一段时间。
这本书的价值，可能要研究过日本历史和文学发展史，才能更深刻体会。了解生平后发现太宰治是日本一个重要而多产的作家，主导着当时二战后“无赖派”文学。本书是我读过他的第一部作品。有机会去研读日本史后，在读作者一些其他作品应该会更好。
所以，理解浅显的我，怕不好下笔，也拖延和中间搁置了这篇读后感。
《陶行知文集》教师读书笔记
导语：《陶行知文集》主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。下面是小编收集整理的《陶行知文集》教师读书笔记，希望可以帮助你。
《陶行知文集》教师读书笔记（一）
读完这篇文章后，我不免为这样一所小学校叫好，因为“这个学校不但教学生读书，并且教学生做事。”
即使是现在，在人们的观念中，还是以为学校就是学生读书的地方，教他们做事，学生家长也认为没有这种必要，只是认为在这里能够接受知识即可，这里所讲的知识，主要是讲书本知识。而燕子矶小学，却在短短的半岁时间内，使学生从原来的七十人，加到一百二十四人。思考其原因，我想是因为学生在学校学习了一些合乎生活需要的学问，学生在学校里既然肯做事了，会做事，在家里也肯做事，会做事了，自然也赢得了家长对他们办学理念的认可，所以这所学校在短时间内规模扩大也应是在情理之中的。
燕子矶坡上因为经常有人倒垃圾，很不干净，丁超校长就领学生们把所有的垃圾扫除一空。村民不知道卫生，仍是时常把垃圾倒在这个地方，但村民只要往这里倒，他就会去打扫，村民倒一回，他就打扫一回，后来，邻居竟然也责备起往这里倒垃圾的人了，燕子矶也就从此干净了。
看到这儿，我不禁对丁校长的行为竖起了大拇指。对于村民们乱倒垃圾的行为，他既没有抱怨，抱怨他们素质差，不懂得讲卫生，也没有在那里竖一块“此地禁止乱倒垃圾”的牌子。他采用的方式是别人倒我就扫，正是这种无声的举动影响了村民，使他们自己在内心意识到自己行为的不当，后来形成了村民自觉维护环境卫生的情形。
“润物细无声”，在无声之中他的这种行为影响地也不仅仅是燕子矶小学的师生了，而且影响了村民，让一种好的行为影响到周围所有的人。
是呀，当我们面对的现实与我们的理想不一致的时候，与其抱怨，不如放平自己的心态，通过自己的行动努力去改变。
《陶行知文集》教师读书笔记（二）
陶行知常说：“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”“尊重学生”，作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。陶行知最最反对体罚，他准确地说明了体罚的危害：“体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西，它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。”罚非爱，而是对学习的伤害。作为现代学校的教师，我们要记住陶行知的话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。
当然，爱不是放纵，爱里有纪律，爱里有教育。作为现代的教师，在看到学生出现了不良生活和思想倾向时，能去及时送上关怀与指导，这样学生才能在承受“师爱”的过程中找到前进的路。
老师们，热爱自己的学生吧！当我们对学生产生“恨铁不成钢”的思想感情而一时不理智地做出有伤学生人格的事，是否想到这学生也许是一块特殊的铁块，需要更多的爱去熔炼锻造呢？当一些学生辍学，是否反思自己将爱洒向他的心间去了呢？有一个乡村女教师为走访学生翻山越岭，不幸摔伤，但第二天又冒雪走访了，她硬是以满腔的爱找回20多个辍学生。我们能否用自己的爱将孩子牢牢留住，不让他们流失呢？教师爱学生，就不能没有自我克制，“怒”是必须要“制”的，否则既无补于事又伤神伤身，久之反倒说明自身无能。要注意克服自己情感上的弱点，“把你的生命放在学生的生命里”，乐其所乐，忧其所忧，用自己的爱引导他们走向光明、走向未来。
《陶行知文集》教师读书笔记（三）
拿到《陶行知文集》这两本书的时候，有些犯难情绪。因为不知该从哪儿入手。于是就翻开了目录，立刻地，就被《师范生第二变——变个小孩子》这个题目所吸引。
“不可忽视小孩子的情感”，当此句跃入眼帘时，我陷入了沉思，思绪也不由千回百转，那一幕幕、一句句不由在脑海中回荡：每当下课后，孩子总爱围在身边，顶着那一张张无与伦比的灿烂笑脸，连太阳都为之失色。他爱说笑话给你听，希望换得你的一笑；他爱为你捏肩捶背，换得一句轻声的“谢谢”，然后再欢呼雀跃般的回句“不用谢”；他爱兴奋地向你展示他在生活中点滴的成果，希望听到你的一句赞美：“你真是了不起！”；他爱向你报告同学们之间发生地你再三禁令的小事，希望你赋予他神圣的职责；他爱将自己带来的水果与你分享，眨着明亮的眼睛期待你能接受；他爱不厌其烦地向你介绍着家庭成员最近的动向，以期你对他有更深层的了解。他爱，在他犯了错被批评后，滴落下悔恨的眼泪，再伴上一句深切的忏悔：“老师，我知道错了。”以期得到你的原谅，然后转身，又是一片欢声笑语。
可是，每每此时，在短暂的课间休息时间里，我们总是埋首于作业堆中，或者在训斥那几个“惯犯”。所以，当他要说笑话时，一句“下次吧”，冻结了孩子的笑颜；当他给你水果时，你的拒绝接受让他心伤；当他……总之，他们的满腔热情总是被我的敷衍而大打折扣。其实，孩子的心思很单纯，是希望与你多亲近，而我们不停歇的脚步，让他们抓不住，于是，距离就越拉越远，也许，长此以往下去，孩子再也无法怀有当初的盛情。
如若，放慢脚步，降低身姿，变成他们中的一员，也许，学校将成为师生共同的乐园。
“等到您重新生为一个小孩子，您会发现别的小孩是和从前所想的小孩子不同了。
教师读书心得之读论语有感
教师是人类灵魂的工程师，教师也需要通过读书来不断的自我学习与提升，那么教师读书心得该如何去写，下面就是教师读书心得之读论语有感，请参考。
教师读书心得之读论语有感1
孔子主要是主张的就是仁即仁者，爱人。而作为一名幼儿园的教师，我认为首先需要的具备的就是仁，爱之心。孔子先生不仅仅是勤奋、乐观、大度的人，还是一个谦虚的人，在述第七中的第二则中写道：子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？把所学的知识默默地记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，做到了哪些呢？只有学而不厌的老师，才能做到诲人不倦。没有一定的知识积累，没有一定的文化底蕴，是不可能做到诲人不倦的，否则的话，诲也将是照本宣科、生搬硬套、没有趣味、没有创新了，作为一名幼儿园教师我们应该去关注学生的兴趣爱好，关注学生的心灵、人格、健康。诲人不倦，我的理解不单单是要为人谦逊更要乐教、善教，以仁爱之心施教。
若要用一句话来归纳《论语》讲了什么，我理解的应该是做一个仁爱之人。它用了很多的实例来告诉我们如何做人，如何做一个仁爱之人。良好的品德会让一个人美丽、善良，受到很多人的喜爱，可见，培养仁德做一个仁爱之人是很重要的。未来的日子我将继续不断的深读《论语》，领悟精髓，学习孔子先生的为人之道，用运用到工作中，生活中，做人中。
教师读书心得之读论语有感2
在没有学习《论语》之前，我自己经常问自己，人生的价值是什么？世界上为什么会有一个我？
也经常受到各种思潮的影响，使自己徘徊不前；有许多困惑的问题，一时无法悟明。
学习《论语》之后，我对这些问题进行了重新的梳理和思索，虽然没有彻底悟透，但是，已经找到了思想的根源，解决问题的途径，思考问题的方法，对待事物的态度。
《论语》是中国人的精神家园，阐述着国人内心根本的问题：为什么活着？怎么活着？做什么样的人？《论语》思想的核心：做人。建设精神家园首先要读《论语》。读《论语》，学做人。追求为人大道。不局限于职业、事业；不局限于成才成名；也不局限于物质生活享受。先做人，后做事；先做好人，后做贵人、名人。
教师读书心得之读论语有感3
孔子进行教学活动的特点，是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材施教，中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。孔子培养弟子学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生动的事例，用形象思维的方式去诱导，如用岁寒然后知松柏之后凋喻指节操，教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神；用逝者如斯夫比喻时间一去不复返，意在勉励弟子们珍惜时间、发奋图强。这样的教学方式，受到了弟子们的称赞，颜回说：夫子循循然善诱人。新的教育观要求教师面向全体学生，同时注重学生个性发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异，根据学生的特点提供个性化教育，让全体学生都在原先水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与因材施教有着密切联系的。新的教育观还要求作为教师的我们要尊重、理解、宽容每一个学生，要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点。要动之以情，晓之以理，让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智。
我认为每一个学生都有自己的心灵王国，都有一片自己的情感乐园。所以，作为教师就要因材施教、循循善诱，发现每一个学生的智能强项，扶持它，呵护它，使它成为学生的成长起点。
教师读书心得之读论语有感4
以前刚接触那些之乎者也之类的词觉得枯燥乏味急了，当时即使老师给我们进行了具体的讲解，我们也是一知半解的，除了死记硬背还真是什么都没有学到。但是现在翻阅起来，随便一两句都觉得很有生活的哲理。不管是在生活上、学习上、交友上、为人处事上，还是孝顺父母方面等等都给了我们明确的指示。
粗看《论语》，不过是一本语录。可细细品来，孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。三人行，必有我师焉、敏而好学，不耻下问。这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。三人行，必有我师焉。这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
因此，我们要向孔子学习，不能骄傲自大，要做一个谦虚有学问的人，并向孔子取长补短，让自己更完美!
最新的繁星春水读书感悟知乎
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。繁星春水就是一部让人印象深记得的作品，它由冰心撰写，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，那么繁星春水读后感怎么才能写好呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“最新的繁星春水读书感悟知乎”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇一】
不知何时，我翻开了《繁星》、《春水》这本书，我细细地品味着这些优美的诗句，使我深受感触。
《繁星》、《春水》的内容，是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，进入了一个小诗流行的时代
这本书主要体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌 《繁星》共164 首，主要体现纯真的童心。 《春水》共182首，主要体现圣洁的母爱。
《繁星》《春水》是冰心给我们点燃的一盏爱与美的小桔灯，是人生的一个指向，是一个永恒的渴望，是遥远的一个梦想。
冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。
读完这本诗集，觉得很美很美，。冰心的诗下，一个多么美的世界！冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这繁星春水，我的心灵微微触动了一下，也许，这便是感动……
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇二】
放假了，我把冰心奶奶写的《繁星·春水》一口气读完了，这本书让我印象很深刻，也让我懂得了许多道理。
“一个春日的早晨，流水般的车上：细水洒着古墙，洒着杨柳，我微微的觉悟了我携带的使命。”在诗歌集里，我最喜欢的就是这首诗了。我从前是一个贪玩的孩子，经常忘写作业，天天只知道玩，挨了爸爸妈妈和老师不少批评。记得有一次数学测试，我在前一天玩了一整天，根本没有复习。我看了看手中的试卷，顿时傻了眼：我一题也不会！于是，我填得乱七八糟，结果可想而知，免不了一顿皮肉之苦。我爱贪玩，没有去完成我的使命，那不算真正的成功！
自从有了这本书，我就埋头苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力学习。我开始了完成使命的道路：早睡早起，努力学习；好好学习，天天向上。我每天认认真真地学习，不再贪玩。渐渐地，我养成了许多好习惯。经过几个月的的努力，我终于完成使命的第一关：得到了全班第二名。我现在才真正懂得了冰心奶奶写的一句令我难忘的一段话：觉悟——承认，试回首！是欢喜还是惆怅?已是两年以后了！
我以前从来不读这样的诗歌总集，因为我贪玩。是冰心奶奶写的诗歌改变了我的思想，让我成就未来！
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇三】
《繁星·春水》是冰心的诗集。里面收录了冰心的许多小诗，这些小诗不仅语言优美，而且饱含了诗人非凡的情感。
这些小诗中，有许多赞美母亲的，诗赞美了世间伟大的母爱，也包含了诗人自己对母亲的爱。如：“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
这些小诗中也有对童真的歌咏，它们不仅将儿童的纯真描绘得栩栩如生，而且包含了诗人对一切新生、初萌的事物的珍爱，如：“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里。含着伟大的灵魂。”我猜诗人认为因为儿童最纯真，所以最伟大，而细小的身躯里也含着伟大的灵魂。
小诗中还有歌咏自然的，诗中描绘了一幅幅秀丽无比的风景画，同时含有诗人对自然的热爱，如：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了‘自然’的图画。”
冰心的诗不仅含有丰富的感情，有的还蕴藏着隽永的人生哲理，这些诗告诉我们要勇敢、坚强等等，如：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
读着《繁星·春水》，有时你会感受到母爱的伟大，有时你会感受到儿童的可爱，这也正是当时一出版便使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动的原因。
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇四】
不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至亲的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那
一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母亲的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母亲的代名词，通过冰心我读懂了母亲。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
一颗澄澈的冰心，正如繁星点点，春水东流……
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇五】
运动会马上就要来了，我报了一个100米冲刺跑。这几天国庆放假，一有机会，妈妈就让我练习冲刺跑，为此我还不停抱怨：“放假了还不让人休息，老让人跑步。”不过最后还是照妈妈的吩咐跑了好几次。
偶尔有空就练习跑步，这让我的冲刺跑确实有了不小的进步。我又想起了前几天读的《繁星·春水》中的那一段：母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你怀里，只有你是我灵魂的安顿。说到底，这又何不是妈妈对我的爱，为我而担忧发愁呢。
妈妈的督促不仅让我的冲刺跑在不知不觉中有了很大进步，还使我的耐力有了提高。这都是妈妈对我的爱啊！但我开始竟然还不领情，甚至还有抱怨。妈妈对我的关心，希望我有个好名次，怕我比赛时失误。这不都是妈妈对我的爱吗。
母爱，在我们身边无处不在。我想起我在练习冲刺跑的时候，妈妈对我的鼓励、加油，母爱激励着我进步。生活中，母亲无微不至的爱影响着我们。有的人在母爱的影响下，不断努力进步，有所突破，有所成就；有的人却嫌母亲的关心很烦，虚度年华，最后一事无成。
母爱，多么伟大的一个词，多少人因为它，有了前进的动力，有了生活的勇气、信心。我也只有不断警醒自己，要努力上进，不辜负妈妈对我的期望，为我所付出的汗水，以及对我的爱。
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇六】
我最崇拜的作家，就是冰心奶奶。她写的《小桔灯》、《寄小读者》、《我们把春天吵醒了》等等。但其中我最爱看的，还是《繁星。春水》。因为这本书充分介绍了以前封建社会的样子，和战争时期中国人民是如何抵御日本帝国主义的威胁的。冰心奶奶也把当代的生活描写刻画的很清楚，也把自己年轻时的经历都描写的让人清晰的看出了冰心奶奶的性格。
就像那篇《烟台是我们的！》的文章一样，它讲述了在冰心奶奶年轻时，有一次父亲因为中国被瞧不起而倍感愤怒后，所以意识到了父亲对国家的深深崇敬之情。之后，父亲又给冰心奶奶讲了许多关于祖国的故事，包括战争时期祖国被侵略的故事。冰心奶奶也慢慢领略到了祖国的不易，也变得对祖国有着无比敬佩的心情，不容许任何人看不起中国，看不起中人！
冰心奶奶也在贝满女子中学读过一段时间书，当时因为自己不小心把15元钱的学费弄丢了，哭了一上午，校长说不用交了时，冰心奶奶不同意，执意要把学费补交。从这件小事中，我们可以看出冰心奶奶的正直，实事求是。
我们要向冰心奶奶一样，做事正直，实事求是，不占小便宜。也要向冰心奶奶学习爱国的精神，为祖国的发展付出实际行动。所以，我现在的主要任务是学习，我一定要好好学习。
最新的繁星春水读书感悟知乎【篇七】
读完《繁星春水》冰心那清新淡雅的风格给人留下了深刻的印象。《繁星春水》就如同一个宝盒一样，而那些小诗就如同是宝盒中股股略带芳香的风，沁人心脾。这些诗大多短小，却蕴含着丰富的哲理，诗人常常将繁琐难懂的道理，变成寓言，再融入小诗里。而这些小诗大致可分为三类，第一是对母爱和童真的歌颂；第二是对大自然的崇拜；第三是对人生的哲思。
在《繁星春水》中给我留下很深印象的诗有很多，比如说，《繁星》10：嫩绿的芽儿和青年说：发展你自己淡白的花儿和青年说贡献你自己深红的果儿和青年说牺牲你自己。这首诗是我印象最深的一首诗，也是对我影响最大的一首诗。这首诗告诉我人生的道理——生命在于奉献而不是索取。
除了这首，我还喜欢《繁星》36也是对我启示很大的一首诗。阳光穿进石隙里和刺果说借我的力量探出头来吧解放了你幽囚的自己树干穿出来了坚固的磐石裂成两半了。这首诗告诉人们看似弱小的事物，实际上也有巨大的能量。人也是的，也拥有巨大的潜力，再一个也告诉人们，在逆境中要抓住现有的资源，再加上自身的潜能，就能冲破逆境。最后一个启示就是：只要专注于做某事，就一定会成功。
读完《繁星春水》除了喜欢这些小诗我还从心里由衷的敬佩一个人就是作者冰心，因为我觉得很少有人能够维持自己的本心而作者却没有因为时间而改变本心。她的心是清澈活跃的。所以作者能用独特的视觉来看这个世界。
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