我的母亲读后感500字
《我的母语课》读后感500字。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。那么该要如何写好作品读后感呢？小编特意收集和整理了《我的母语课》读后感500字，仅供参考，我们来看看吧！
美好快乐的寒假即将过去。在这个寒假中，我看了好几本课外书。其中，我最喜欢的书就是《我的母语课》了。
《我的母语课》这本书中都是一个个精彩、有趣、生动的小故事，有的故事中还告诉了我一些做人的道理。
在这些小故事中，我最喜欢的还是《犟龟》。这个故事主要写了一只小乌龟叫陶陶，它要参加万兽王的婚礼，可是在去参加婚礼的路上，它遇到了许多困难：蜘蛛笑它太慢太傻，婚礼举行还要两周，它赶不上；蜗牛说它南辕北辙，而且婚礼两天后举行，它赶不上；乌鸦说万兽王已死，快回家，别去了……，那么多动物的话，陶陶都不相信，都不在意。它坚持不懈，勇往直前，克服了重重困难，最终，终于参加了万兽王的婚礼。
读完这个故事，我非常惭愧，自己居然连一只小乌龟都不如。作业不会就问妈妈，遇到困难自己不会克服，还要寻求别人的帮助，连乌龟都能坚持得住，为什么自己遇到一丁点小困难都轻易退缩呢？这真是太不应该了。
困难并不可怕，它就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强。我们一定要像陶陶一样，遇到困难学会坚持，学会面对，学会自信，不要相信别人的话，努力做好自己，这才是最重要的。学习的道路不会一帆风顺，它需要我们去坚持，去面对，更需要我们相信自己，做学习上的“犟龟”。
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《我的母语课》读后感
《我的母语课》读后感
母语是一个民族的文化载体，母语文化是一个民族的精神之花。母语教育是一个民族文化传承和发展的根的工程和花的事业。
母语是什么？是妈妈说的话，是奶奶唱的歌谣；是乡音土语；是我们民族的共同语言。每一个孩子都是在妈妈的怀抱中听着妈妈的吟唱和话语学会说话的，母语教育就是把母语文化中的最好的经典带给孩子们，让孩子们在诵读经典、阅读名著的过程中，在母语温暖的怀抱中快乐成长。
母语教育的主体是儿童，于是童书再次成为我们关注的焦点，侯蔚从2岁半开始进入绘本系统阅读时期，作为父母为了更好的陪伴孩子成长，成为她成长道路上的指引者，也正是从那时起我们阅读了大量关于亲子阅读的书籍，从松居直的《幸福的种子亲子共读图画书》、吉姆.崔利斯的《朗读手册》、安妮塔.西尔维的《给孩子100本最棒的书》到《阅读与经典》、《让每个孩子都成为爱书人》、《阅读是最好的教育》，到三年前亲近母语儿童阅读指导丛书《大声读给孩子听》，到今天的《我的母语课》，倡导大声为孩子读书，用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己。
阅读是母语学习的核心环节，阅读能力是一个人学习能力的核心，儿童阅读是终身学习的基础，儿童阅读也是文化传承的重要渠道。于是，我们一起走过了三年半的亲近母语的图画书阅读之旅，上百本涉猎各个领域的绘本阅读、一百多篇读书笔记，我们热衷于参加各类公益读书会、故事会、逛书城、淘书展，选书、买书、读书。。。点点滴滴记录了侯蔚6岁之前的亲子阅读时光。通过亲子阅读，我们不仅仅获得了知识和快乐，培养了良好的阅读习惯，融通了亲子感情，家不仅仅成为一个物质的存在，而且是真正成为一个精神的栖息地。阅读给了孩子一个温暖的家，一个文化的根，一个快乐的童年。
阅读是最好的游戏；阅读打开创意之窗；阅读是通往世界的护照，让我们乘着图书的翅膀，在书海中自由翱翔；教识字是认一棵树，教语言是认一片森林因为阅读可以提高孩子的听、说、读、写能力更重要的是，可以培养孩子对阅读的浓厚兴趣；因为有了广阔的背景知识，她的想象力、对事物的认知力、洞察力、所受启发、学习方法等。。。都将大大超乎我们的想象，任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报，由此更坚定了我们在亲子阅读的道路上执着前行，风雨无阻。
父母好好学习，孩子天天向上，今天的我们努力花费心思和心血培养孩子养成良好阅读习惯，首先我们要成为这样的人，最明智的父母，在关心孩子吃喝拉撒日常生活外，更重要的是陪孩子一起读书，让阅读如同每天洗脸刷牙一样成为一种习惯。亲子阅读让我们陶醉在无边的喜悦与期盼里，因为孩子让我们有了第二次阅读童书的机会，感受扑面而来的清新，重拾童年的点滴往事。我们一起从书中寻找乐趣、寻找自信、寻求不断前行的力量与支点，享受阅读带来的快乐。同时读书不是赛跑，以快慢决定胜负，读书也不是我们父母的面子工程，阅读应该褪去功力色彩的外衣，纯粹地为了快乐而阅读，才是阅读的最高境界。在如今乱花渐欲迷人眼的童书世界里，当我们面对一辈子也读不完、堆积如山且不断涌现出来的新书时，如何培养孩子选择优良书籍的能力，有效的阅读方法，无疑将是我们给予孩子的最好的礼物，也是为人父母的我们不断努力学习的目标与方向，只有我们练就了一双火眼精精才能给予孩子更多的指导。
所以，多花些时间陪伴孩子成长，孩子是父母的希望，祖国的未来，但孩子更是他们自己，错过了这一生也绝不可能重来！其实，我们的权利、学历、收入都不一定能帮助教育孩子，对许多父母来说，只能看着孩子长大，而无法真正培育他们。但阅读却改变着人生，从现在开始，让我们与孩子一起分享阅读的乐趣吧！让阅读成为我们生活中最惬意、最享受的事情，在某一个周末的午后、睡前时光、日常生活点滴里。。。打开一本本图画书，会嗅到醇醇的墨香，好像濛濛的细雨，透过柳叶可以看到柳枝的荡漾、枫叶的飘零，我们醉心于这样的生活。有人说，书是生命的源泉，让我们领悟到人生的真谛，每当迷惑、彷徨时，是书本指引我们前进的方向，它会告诉我们，只要勇于开拓就会发现无穷的乐趣。所以，花一些时间来陪孩子一起读书吧，在随手触及之处，放上一本书，床头上、地板上、书桌旁、书架上。。。永远不能让书本缺席。
让我们一起在孩子的心灵中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵参天大树，那便是我们渴望的绿荫！
《我的母语课》读后感400字
假期开始了，妈妈为我买来了《我的母语课》这本书，让我好好阅读。
书封面的右上角写着“我的母语课”五个端端正正的大字，左上角还写着“我的文学初乳”。妈妈说，这本书就像我喝的牛奶，能给我的成长添加丰富的营养。听了妈妈的话，我迫不及待翻开了书本，贪婪地读了起来。
这本书是精彩的动物世界。书中有可爱的兔儿爷，有八爪怪章鱼，有会骑自行车的大象，还有走起路来大摇大摆的小鸭子……我最喜欢想当大树的小熊，当梅花雀停在小熊肩上唱歌时，小熊以为自己真的是一棵树了，它好开心啊。当读到这儿时，我也想成为森林里的一棵树，在鸟语花香的丛林中让可爱的松鼠在我的肩膀上跳舞。
这本书又是优美的诗歌世界。石头会说话吗，花儿有心事吗？阅读了金子美玲的诗，我发现石头会说话，春天和夏天在玩捉迷藏，走在草原里会变成一朵绚烂的花朵……这就是神奇的诗心，我看了之后不禁诗兴大发，也动笔写了一首小诗《雪花》：白色的小精灵，争先恐后，飘在房顶上，歇在树枝上，落在麦田里……连老爷爷的胡子也变白了。
这本书还是一个想象奇特的童话世界。月亮可以穿上暖和的大衣，胡萝卜可以长出长长的胡子，梨子可以做成小提琴……我真想走进这个奇妙的世界，实现自己心中的奇思妙想。
愉快的假期快结束了，我又上升了一个年级。灯光下，依依不舍地合上《我的母语课》这本书，我相信自己变得更聪明了，更爱读书了。我愿做一个在书海泛舟的快乐小孩！
亲近母语读后感
亲近母语读后感（一）
《亲近母语全阅读》这一个系列的书，更是让我感触颇深。
在这一本书中，有其它书的重点、总结，有各个作者的着名文章，还有让人分外感动的小故事
其中，让我最记忆犹新的就是《全阅读》中的上卷第三单元的第一篇文章，《外婆，你好吗》。
《外婆，你好吗》主要写了作者梅子涵小的时候上游轮，是外婆扶着，搀着，抱着他上船。可是现在，就连想搀着外婆上游轮都做不到了。同样的两个画面，原本该一样，可是因为被时间老人无情的分割开来，变成了永远回不去的过去和预想不到的将来。
看完之后，我哭了。因为愧疚，因为感动，我哭了。不像平常一样嚎啕大哭，而是默默地流下了眼泪。我想到了自己，想到了平常对亲人的关心不屑一顾，甚至还觉得烦心的自己；想到了平常对时间的不珍惜，随随便便的浪费时间的自己。因此，我哭了。
庄子曾说过这样一句话人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。是啊，人生如此之快。时间老人对待每一个人都是无情的。他既是神仙也是妖怪，凡人无法与之抗衡。他赐予人们生命，却又无休止的吞噬人们的生命。他从不计较吞没的是什么，春夏秋冬，喜怒哀乐都是他吞没的对象。他速度飞快地从世上匆匆掠过，人们从来看不清他的真面目。我们应珍惜自己所有的，迟早有一天你会失去它，那时后悔就来不及了。
因为《亲近母语》，让我明白了许多人生哲理。现在的人们都在拼命地学习外语，渐渐地会忘记自己的母语，对自己国家的语言知识甚至一窍不通。所以，为了能使我们记住专属于自己的语言，阅读《亲近母语》这本书是我们绝佳的选择。让我们一起亲近母语，亲近这个专属于自己的语言吧！
亲近母语读后感（二）
当你打开这本书，也许你还不知道它曾经感动过多少人，帮助过多少人认识和理解生命的意义和价值。这就是《亲近母语》。
书中描述着一个个经典故事，每一个故事就是一个意味深长的道理。列如，《轻轻掩门的一声清响》主人翁苗青，与父母生活在一起，爸爸的一举一动都被苗青记在心里，小时候爸爸为苗青掩好被子，每每关门时爸爸总是特别轻，像怕惊扰了她小脑袋下枕着的梦。此后，她便开始琢磨怎样才能轻轻合上门。她渐渐明白关门时要从内心去为他人着想，才能关上门时毫无声响。
读了这本书，使我的精神受到了一次洗礼和心灵的震撼。我跟《轻轻掩门的一声清响》的主人翁相比，简直是太渺小了，渺小得如同一粒沙子。
不知从什么时候开始，我开始懂得了一声清响蕴含的道理：当你心中只有自己的时候，你可能把麻烦留给了自己；当你心中想着他人的时候，可能他人也在不知不觉中方便了你。
这让我想到了为他人着想的雷锋叔叔。雷锋叔叔虽然是个孤儿，在旧社会里吃尽苦头，但是在新社会里，他从读书起就懂得帮助同学补课，给大人补习文化知识，下大雨时背小同学过桥，为孤寡老人砍柴，挑水，打猪草长大后他主动在大冷天为生产队捡牛粪，脱毛衣给老大爷穿在军营中，雷锋叔叔也不忘帮助别人，他常常把难得的休息日全部用来做别人认为不起眼的事：下伙房帮助洗菜，拿起扫把打扫营房，帮助战友洗脏衣服、补衣服、钉被子，动手用工具掏大粪。甚至在去看病回来的途中还帮学校运砖
雷锋叔叔曾经说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋叔叔就是这样寻找一切机会为人民服务，把自己的一切都献给了人民。
为他人着想，世界将充满爱。
亲近母语读后感（三）
我读了《亲近母语》这本书，书上有很多美妙，不可思议的故事。如：《爸爸的味道》、《故乡的烤红薯》、《大大熊和小小熊》、《豹子很危险，但我照样跟它玩》、《天上的星星》和空中魔王的自述》等。这些都是我十分喜欢的故事。《爸爸的味道》主要是写作者朋友对爸爸工作时所产生的味道非常不满意，甚至还觉得很恶心，很难受。因此他和爸爸的关系很差，直到爸爸临终的时候，那股为了养活他们一家子的腥味，是多么的清香，他永远闻不到小时候的那股腥味，他很内疚，因为曾经向同学说过：我讨厌爸爸的味道，我们应该尊重和珍惜他们身上的味道。一组文章，三位父亲，各有各的味道：或严厉，或寡言，或宽容，但他们有一个共同的味道，那就是一份无言但厚重的爱！同学们，你们的父亲是什么味道？回家好好用心看看自己的父亲吧，他的眼神，他的眼神，他的笑容，他的抚摸，他的叮咛，会告诉你一切的爸爸的味道是让我们尊重和珍惜的。《空中魔王的自述》主要写酸雨我干的坏事太多了，因此常常被人们指责，被人们监视。然而，我却借助于我们空中优势，随着大气环流无所不往，逍遥自在。埃及金字2020塔前的狮身女怪斯芬克斯，由于性格残暴，而被选中作胡夫的守护神。近十几年来，斯芬克斯挺不住了。你去看他的脸，坑坑洼洼，大斑连着小斑，你知道是谁有这个本事，是我酸雨。可能大家早已恨透了我，说我是个没心肝的家伙。我们大自然的雨本来是品行端正，规规矩矩的，是你们人类向大气中排放而氧化硫和氨氧化物这些有毒物质，这些东西到了大气层中，和云中的水起化学作用，才导致我们雨变成酸性的雨。文人墨客笔下的雨多美，你瞧，天街小雨润如酥、沾衣欲湿杏花雨、像牛毛、像花针、像细丝谁知道，雨还会变酸干坏事呢！其实，这并不能怪它们，这都是我们人类多行不义必自毙呀！小朋友们，日常生活中，都有很多例似的情况，千万别再自毙了哟！
《亲近母语》读后感600字
今天,我在《亲近母语》上读了一个故事，它的名字叫《请》。
故事的内容是这样的：有一个词叫“请”，它住在每个人的嘴里，要呼吸新鲜空气。可是有一个叫迪克的小男孩,很少说“请”，住在他嘴里的“请”都快被闷死了。迪克的哥哥约翰可不一样，他的“请”，经常可以呼吸新鲜空气。有一天吃早饭, 迪克嘴里的“请”就偷偷地逃到了约翰的嘴里去了，所以约翰每次说话就会跑出两个“请”：“请——请把黄油递给我,好吗? ” “请——请你给我拿一块松饼,好吗? ” 真奇怪，迪克的“请”，呼吸了一天的新鲜空气以后，又回到了迪克的嘴里,迪克也像他哥哥那样说：“请您给我切一块橙子,好吗? ”从那以后,小迪克变得和哥哥一样懂礼貌了。
刚开始我觉得这个故事很好玩，可一笑过后，也引起了我深深的思考。我记起有一次在马路上，两个大人因为一点小矛盾互不相让，大吵起来，周围还围了一圈人，他们吵着吵着还打了起来，打得鞋也掉了，袖子也撕破了，狼狈不堪。记得还有一次，班里一位同学一不小心打翻了人家的文具盒，他也不道歉，另一位同学不依不饶，非要把他的文具盒也扔在地上，最后两个人都被老师批评了一顿。像这种小事在我们生活中有很多很多......我想，其实只要大家说一句“请…….”或者道歉一下就行了，又何必互不相让，甚至打得鼻青脸肿，头破血流的。
同学们，让我们从自己、从现在做起，让住在自己口中的“请”经常出来呼吸呼吸新鲜空气吧，只要人人都学会说“请”， 世界将会变得更加美好。
《那时候，我爱玩儿课》读后感500字
现在提到学习成绩，爱说“双百”，我听着总不理解，那么别的课统统不算数儿?德智体美全面发展，取消了吗？这在文章《那时候，我爱玩儿课》讲述的清清楚楚，我受益匪浅。
这篇文章主要写了我天性活泼好动，喜欢玩儿。直到读大学也没有摆脱“齐天大圣”这个外号。还有我爸爸喜欢听音乐，还爱钓鱼，溜冰滑雪，对我也有很大的影响。这都是我喜欢“玩儿课的原因。从而折射出”玩儿课“的成果让我终身受用的道理。
是啊，玩儿课可以开发我们的智力，拓展我们的视野，真是好处无穷。在平时的学习中，我也最喜欢科学课了。记得有一次科学课，老师走进教室，手里拿着两本书对我们说，我们来做一个游戏。我们兴高采烈，老师不急不忙的把两本书的开口相对，像扑克牌一样一页一页地交叠在一起，再把书合起来，对我们说：“来把这两本书分开。”是什么无聊的游戏、我慢悠悠地走过去，拿起书的两端随意拉起来，咦，怎么打不开，我闭上眼睛，咬紧牙关，用出吃奶的力气，可书却丝毫不动，老师解释道：“书里的空气被挤压掉了，所以书就被黏在一起了。如果你的力气足够大的话就可以了。”我恍然大悟。由此可见，“玩儿课”可以给我们带来无穷的乐趣。
玩儿课真好，我喜欢玩儿课。
《我的悦读课》读后感
《我的悦读课》读后感
陶璐涵
这个寒假我读了许多书，其中《我的悦读课》是我最喜爱的一本读物。《我的悦读课》中有很多故事让我深受感动。其中巴金爷爷写的《朋友》这篇文章让我记忆深刻，读过这篇文章后，我有千言万语的话要说，留到最后的却是沉默。为了不留下遗憾，我决定在这篇读后感中一吐为快。
《朋友》这篇文章是《我的悦读课小学卷.十》第五单元“爸爸的16封信”中的第二篇，选自《青少年受益一生的名人交友之道》。这篇文章讲的是巴金爷爷在悲苦、黑暗的生活中，受到朋友无私帮助的故事。在娓娓道来的叙述中，巴金爷爷阐明了“朋友”这个名词的意义，他说：“我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来，我愿意把自己烧的粉身碎骨给人间添一点点温暖。”这句话仿佛是一把钥匙，让我打开了一扇友谊的大门，让我明白了什么才是真正的“朋友”。
读了这篇文章，让我久久难忘。生活中，如果有一个朋友在身边陪你，那定是世界上最大的幸福。有了朋友，就有了友谊的力量，就有了幸福的力量，这种力量像涓涓细流一样取之不尽、用之不竭。朋友之间难免会有小摩擦，对待朋友就应像巴金爷爷有燃烧自己照亮别人的伟大情怀。
《朋友》让我明白了珍惜的重要性，让我明白了与朋友相处的准则，也只有真诚、无私，肯为他人付出才能找到真正的朋友。
28课我的舞台读后感
28课我的舞台读后感（一）
今天，我读了《我的舞台》这篇文章。
这篇文章主要讲了：一个爱看戏、演戏的小姑娘在娘胎事就登台唱戏，刚学会走路就在小床上模仿她的母亲演戏。后来她一直跟随母亲去演出。到了六岁，她便正式拜师学艺，几年后他便在大师前面演戏了。
最让我感兴趣的是第三自然段的第5、6句。这几段的充满童趣，一个热爱艺术的，活泼可爱的小姑娘跃然纸上，让人忍俊不禁。特别是倒栽葱这一次更让我笑了很久。
长大点的她让我很惊讶，她怎么会喜欢看戏和听戏呢？无论多么远的剧场无论演到多晚即使被挤在厚厚的幕布里，闷得满头是汗，我也场场必到我直到现在也都不喜欢看戏，听戏。那咿咿呀呀的有甚么意思？可她还听的兴味盎然。我像她那么大时听的最多的是儿歌和故事，几乎没听过戏。
六岁时她拜了师。六岁之后几年，她天天努力练功，没叫过苦，没叫过累。几年后，她的基本功已经很扎实了，她能在大师面前表演了。为此她付出了多少的努力呀！
这篇文章让我懂得了干每一件事情都要有勇气和毅力，不能怕苦怕累。这样才能走向成功。
所以，从今天起，我准备重新开始，从我做起！
28课我的舞台读后感（三）
28课我的舞台读后感我读了《我的舞台》这篇课文后，故事中小霜霜的话像涓涓细流，注入了我的心田，我思潮起伏。
这篇课文主要记述了小作者吴霜在六岁的时候，父母给她请来了一位师傅，专门训练她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师-父在训练时把小作者当做成手中的一团生面团，翻过来，翻过去，立起来，横过去，伸，拉，压，拽，为所欲为。由于小作者酷爱评剧，所以就算再苦再累，她也从来没叫过苦。真是功夫不负有心人。经过艰苦的训练。终于，吴霜成为了我国着名的女高音歌唱家。
读完这篇文章，我心里乱成一团，仿佛这篇文章是专门写给我似的，我感到脸上火辣辣的，非常的惭愧。以前，我非常想学下腰，于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰，腰一下子就弓了起来，我也照着妹妹的样子来学，我一不小心把要给扭了，痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度，学了一会儿便没有再学了。
读了这篇文章，我体会到了成功是没有捷径可走的，必须付出艰辛的劳动才能换取成功。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每一个人，都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功花朵
我读了《我的舞台》这篇文章后，故事中小 霜霜的话像涓涓细流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平静下来。 这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候，父母给她请来了一位师傅，专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团，翻过来、翻过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。由于小作者酷爱评剧，所以就算再艰苦，再痛，她也从来没叫过苦。真是功夫不负有心人。经过艰苦的训练，终于，吴霜成为了我国着名的女高音歌唱家。 读完这篇文章，我心里乱成一团，仿佛这篇文章是专门写给我似的，我感到脸上火辣辣的，非常的惭愧。以前，我非常想学下腰，于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰，腰一下子就弓了起来，我也照着妹妹的样子来学，我一不小心把要给扭了，痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度，学了一会儿便没有再学了。 读了这篇文章我体会到了成功是没有捷径可走的，必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每一个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
读后感大全：我最爱的新品课
自从励志教育以来，我们每周都有上心品课，每次玩的都很开心，要说最喜欢的心品课，还是要说前一段时间的我是哪位名人。在那节课上，各小组人员积极参加活动，各小组都开展的很顺利，在我的记忆中，那是我们开展心品课同学们表现最好的一次。
记得，在那一堂课上，我们人人脸上充满了欢笑。不知别人什么感觉，反正我感觉在那一次心品活动课上，我们组甚是激烈啊！
我是哪位名人游戏规则是：每组选一位名人坐在与小组人员对面的位置，在每位名人头上戴上写有名人名字的帽子，并且保证这顶帽子不能让名人看见，由小组确定的那个名人来猜名人是谁，小组人员只能给出相关词提示，而小组推荐的那个名人只能说：我是吗？或我能吗？如果被问的同学答Yes，他继续问第二个问题，如果回答NO，他就回去问第二个人，如此类推。
在那次新品活动课上，我们曾出过一个名人（其时也不算是名人，跑题了），说了一个泰国人妖，这下可难住了我们组的那位名人。在我们玩的几轮当中，就属这个最难猜，到了最后，由我们说了出来。虽然说最后答案由我们说了出来，不过，新品活动课却让我们受益匪浅，他不仅使每个小组更加团结，还使我们同学之间增加了友谊，也让我们交流增多了起来。
自心品课开课以来，就只我是哪位名人这节心品课印象最深，亦是我最喜欢的新品活动课。
《难忘的一课》读后感 (500字)
在台湾光复以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。
最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。
到了后，老师对作者说：这里，以前是画着日本人的画，现在光复后，就挂上中国人的画。作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。
我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。
说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。
五年级:旭峰
《北大人的礼仪课》读后感500字
我手捧那这本书时，感觉沉甸甸的。因为我清楚地知道，文明礼仪是中华民族的传统美德，它就像我们贴身侍卫一样伴随着我们成长，在我们的生活中的重要性他不只是让我们传承，更重要的是让我们发扬。
我迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的文明礼仪小故事深深地感动了，除了平时的日常用语、态度举止以外，还包含着方方面面的内容。如上课听讲的学校课堂礼仪，过马路要走斑马线的交通礼仪，爱护绿化公物的社会礼仪，孝敬长辈的家庭礼仪这些生活中的小细节，处处体现着文明礼仪规范。这本书，让我真正认识到文明礼仪的重要性，也给我提供了更加广阔的空间让我去学习。
看完了这本书，我的收获很大，感想也很多。此时的我，脑子里出现了宽阔马路上，可以随处可见地上的痰、垃圾，为什么会有这些脏物呢?就是因为有些人不自觉，没有养成良好的卫生习惯，而且又觉得自己所做的事情没有人看见，没有什么大碍。他们丝毫不觉得自己的行为已经影响了市容，影响了别人的良好的生活环境。
在今后的生活中，我会这样做：上车时，我们都谦让一点，看见老弱病残主动让座;在公共场所，不乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰，不破坏花草树木，爱护公物;在学校里，遵守规章制度，不为鸡毛蒜皮的小事而争吵，互相帮助，让同学间相处得更团结更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主动帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务，分担他们的辛劳
总而言之，严格要求自己，改正自己的缺点。我愿文明礼仪这棵种子，在我们的心里生根发芽，结出丰硕的果实。我们的环境就会变得焕然一新，我们的城市就会变得美丽多姿，我们的家园就会变得和谐温馨，希望礼仪之花开满人们的心间，谢谢这本书带给我的改变。
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《难忘的一课》读后感500字
《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后，作者在台湾的一所学校里，跟着师生一起学习了一句国语：我是中国人，我爱中国。后来老师带着作者来到他们的小礼堂，看到墙上挂着的都是中国自己的伟人像，不禁激动起来，重复着那句话：我是中国人，我爱中国。
读完这篇文章，我有所感悟：我们要热爱祖国多为祖国做贡献，使国家富裕起来，不再受其他国家的人侵略！作为21世纪的接班人，台湾人民那么热爱祖国我们怎么能落后呢？
在台湾光复之前，台湾一直与祖国分离，被日本侵占统治了整整五十年！在这五十年内，日本人采取军事占领，经济掠夺，奴化教育等种种手段奴役台湾人民。直到公元1661年3月郑成功率兵来到台湾，经过了八个月的战斗，才击败了荷兰侵略者。郑成功的爱国精神一直备受海峡两岸人民的称颂。
我是中国人，我爱中国这句简简单单的话，不仅是台湾同胞的心声，更是中国人民的心声。
《难忘的一课》读后感500字
在台湾光复以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。
最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。
到了后，老师对作者说：这里，以前是画着日本人的画，现在光复后，就挂上中国人的画。作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。
我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。
说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。
作者最后眼眶湿润了，那就应该表示作者是爱国才会眼眶湿润的。
《难忘的一课》读后感500字
最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文后，感到非常激动，心久久不能平静。
课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。
台湾光复不久，台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们；而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这使我感受到了台湾人民对祖国的浓厚情谊，对民族的强烈精神，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。
这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习，而且我们的老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢？难道我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。
课文中的台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我非常感动，更值得我们去学习的是他们那种学习精神。
《体育课》读后感500字
星期天，我在家里看了《体育课》这篇文章。故事里面的主人公涅利坚持不懈的精神让我感慨万千。想起我以前的事，不禁让我羞愧万分。
这篇文章主要写了瘦小的涅利不能做激烈运动，可这个孩子意志十分坚定在体育课上，凭着自己的毅力爬上了横木顶。“涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他的额头上滚落下来。老师对他喊： “下来吧！ ”可他没有听，努力坚持着……”读着读着，我便陷入了沉思……
涅利坚持不懈的精神让我感动，可我呢？还记得那是星期六，爸爸带着我去爬山。太阳火辣辣地炙烤着大地，草木都仿佛要冒烟。我和爸爸在这样的天气向山顶爬去。没过多久，我大汗淋漓，气喘吁吁：“爸爸！我不爬了！太……太累了！”爸爸却说：“做事怎能半途而废？坚持下去！走！”我口干舌燥，只能看着爸爸走远。
山路陡峭，我爬的十分吃力。我心里咒骂着这鬼天气，一看脚下，我现在还没走到半山腰呢！山顶，太远了，不如……正当我想打退堂鼓时，涅利不屈不挠，坚持不懈的形象不由得浮现在我的脑海里。对了，坚持就是胜利！我决定重整旗鼓继续向前。
一路上，我勇往直前，虽一个不小心摔了个“狗啃泥”，膝盖上的皮都擦破了，血流了出来，但涅利坚持不懈的画面支持着我爬到了山顶，那“山高人为峰的”的一刻让我的心里比吃了蜜还要甜。
只要有恒心，铁杵磨成针。这是《体育课》给我的启示。
难忘的一课的读后感500字合集
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“难忘的一课的读后感500字合集”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
难忘的一课的读后感 篇1
今天，读了《难忘的一课》，我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的`一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里，看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语，他被感动了，也坐下来和同学们一起学习。读到这儿，我也被深深感动了!是啊，台湾自从1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期间，日本人不准台湾人民学习国文，讲国语。而今，人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了，这是多么难得的事，多么值得珍惜的事呀!
当读到船员跟着老师去参观礼堂，看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时，我想到，台湾是中国的一部分，台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人，永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。
现在，台湾一些“”分子，妄想将台湾从祖国的怀抱中分裂出来，但我想：“海外华侨不会答应，中国人民不会答应，台湾人民也不会答应!”
海上升明月，天涯共此时。台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙，让我们海峡两岸人民携起手来，共建一个繁荣富强的中国吧!
难忘的一课的读后感 篇2
在台湾“光复”以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。
最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。
到了后，老师对作者说：“这里，以前是画着日本人的画，现在‘光复’后，就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。
我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。
说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。
难忘的一课的读后感 篇3
文中老师和孩子们把“我是中国人，我爱中国”读的那么富有感情，好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心。在礼堂里原本画在墙上的日本人，被换成了中国自己的伟人。有孔子，诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。这是多么浓厚的爱国情意啊！曾经被日本人统治的时期，中国人只能说日语，不许说中国语言，让中国人成为日本人，忘记他们的祖国！
每个人都期待着台湾的“光复”，到了这一天后，从学校里传来的朗朗读书声，虽然他们的国语不太好，可是却很有感情，这何尝不让我感动呢？墙上一张张画相，.中国伟人的画像，就像是老师和同学们的爱国精神。中国在战争时期没有好好保护国家，让中国受到欺凌，让中国人上日本学校，不许中国人说国语，只许说日语，让中国人忘记中国，成为日本人！从前，从学校里传来的是中国人学日语的声音，台湾“光复”后，从学校里传来“我是中国人，我爱中国”。中国人没有忘记中国，还深深爱着祖国。让我们深深记住这残酷的战争吧！
其实，以前台湾是中国的，是我们缺一不可的土地，现在，它依然是我们中国的土地，永远不变！
难忘的一课的读后感 篇4
读了《难忘的一课》后，我被台湾人民这种热爱祖国的精神所深深的感染了。
《难忘的一课》一文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所小学中见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在他们的学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。
文中有这样一个片段最令我感动：孩子们和老师大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着“我是中国人，我爱中国”。他们读得铿锵有力，饱含着对祖国无限的热爱。这种浓厚的爱国情意令我极为感动。每当想起台湾的教师和学生们，我就感到特别惭愧。我们每天都幸福、快乐地生活着。但他们每天受着侵略者的欺凌，而我们还不珍惜这美好的时光，好好学习，我们的这种行为怎么对得起今日的幸福生活呢？
我们每个人都应该勤奋学习、刻苦钻研，掌握科学文化知识，做一个合格的接班人。把祖国建设的更加美丽，富饶而又繁荣。我们一定要学习台湾人民这种强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。
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